大班美术活动公开课教案：我的名字

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教学活动目标：
1．让幼儿理解艺术字有许多种，汉字可以变化无穷，从而进一步喜欢汉字。
2．关注自己和同伴的名字，感受名字的不同。
3．装饰自己的名字，体验与众不同的创新所带来的快乐和成就感。
4．发展对美的事物的感受力和表现力。
准备：
1．写有幼儿姓名的空心字每人一份。
2．装饰好的老师名字的范例三幅。
3．一些象形字。
过程：
一、关注自己和同伴的名字。
观察周围的名字。
“小朋友，在我们的床上、墙上贴了很多的纸，请你们看一看，上面画了什么？”“你找到了哪些名字？”“这是谁的名字？”
（1）找找自己的名字。
“请你找找自己的名字在哪里，把它轻轻地拿下来。”（提醒幼儿把纸抬一下。）
（2）交流、讨论名字。
“这些字和平时看到的字有什么不一样？”
小结：平时看到的字很方正，这些字比较大，而且是空心的。
二、出示一些象形字：山、水、火。
“看，这些是什么？”“你觉得怎么样？”
“它们是我们中国的汉字，我们的汉字一开始就是从这些图中慢慢地演变出来的。”
三、欣赏老师的名字。

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“你们看，这是谁的名字？”
“你觉得什么地方很漂亮？”（名字的每个笔画里都涂上了不同的颜色）
“名字外面还有什么呢？”
小结：除了把名字涂上了不同的颜色，打扮的很漂亮外，外面还画了很多的线条，小圆点，这样就更加美了。
“请你再来看看这些是谁的名字呢？”
“你觉得它们美在什么地方呢？”幼儿讨论后小结：原来在我们的名字上除了可以涂上不同的颜色外，还可以画上花边、线条，在名字的外面也可以用色块和不同的线条进行装饰。
四、装饰自己的名字。
“你想打扮自己的名字吗？”
“你想用什么办法打扮呢？想好了就可以画了。”
鼓励幼儿用不同的手段大胆地装饰自己的名字。
五、展示自己的名字。
互相欣赏自己和同伴的名字。