小班艺术游戏活动教案 静悄悄和真热闹

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教学活动目标：1.对比感知和体验有声、无声、噪声的特点。
          2.能用形体动作、面部表情、语言描述等形式大胆地表现自己的感受，产生对声音探索的兴趣
活动准备: 欢快的音乐、各种能发出声音的玩具
活动过程：一、创设无声环境，让幼儿充分感受无声。
               1.静悄悄的时候你有什么感觉？
               2.什么时候是静悄悄的？
二、师幼互动，创造有声环境，让幼儿感受有声、噪声。
1.怎样热闹起来？
2.太热闹是不是很吵?
    请幼儿找一两件能发出声音的玩具或物品，利用各种方法发出声音。
三、创设和谐声乐环境，让幼儿感受优美的乐声。
              在《幸福拍手歌》那热烈、欢快的伴奏下，和幼儿一起用歌声和身体表现跳跃的旋律、鲜明的节奏、有趣的身体动作。