中班音乐游戏《小闹钟》展示课教案

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教学活动目标：
1．倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。
2．能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。
活动准备：
1．《小闹钟》《滴答滴答》《小猪睡觉》音乐；
2.打击乐器：串铃、响管若干。
3．大黑板，浅色卡纸，记号笔。
活动过程：
一．        随《小猪睡觉》音乐进入活动室，成半圆坐下来。
二．        出示小闹钟，引出活动内容。
1、        这是什么？它发出的声音是什么样的？
2、        用身体动作来表现小闹钟钟摆的走动。孩子们自由想象表现。
3、        随音乐孩子们用身体动作表现小闹钟行走。
三．        进行节奏练习。
1、        听音乐第一遍，初步感受闹钟走三下，闹铃响一下的规律。
2、        听音乐第二遍，老师画图谱。
提问：哪个符号表示小闹铃响了？小闹钟走了几下闹铃响？
3、        看图谱，节奏练习。（拍三下，举手一次）
4、        听音乐，节奏练习。
5、        提问：那么除了拍手，还可以做什么动作呢？
引导幼儿换不同的动作表示三拍子。
6、        听音乐，节奏练习。
四．        出示乐器，节奏练习。
1、        认识乐器：串铃、响管。
2、        随音乐，用乐器敲击节奏两遍。第二遍幼儿交换乐器。
3、        根据幼儿之前的练习，给予一定的指导。
五．        延伸活动。
我们要养成好习惯，不能像小猪一样，要早睡早起，这样对宝宝的身体好。还有一些小动物在睡觉呢，我们现在去叫醒它们吧！随音乐出活动室。