大班语言优秀教案及教学反思 河马的口罩

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教学活动目标：
　　1.了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，了解感冒给身体带来的不适。
　　2.了解感冒病菌的传播途径，学会预防感冒的方法。
　　重点难点：要让幼儿学会预防感冒的方法。
　　活动准备：
　　1.故事挂图《小河马的大口罩》或课件。
　　2.音乐磁带《健康快乐动起来》。
　　3.幼儿用书第2册第8—9页。
　　活动过程：
　　一.让幼儿观察挂图，说一说涂上的内容，引发幼儿对故事的兴趣。
　　根据需要可实际以下问题：这是什么地方?为什么有那么多小动物都在动物医院排队?猜猜他们都得了什么病。
　　二.请幼儿欣赏故事，了解感冒的症状和传播的途径。
　　1.请幼儿完整地欣赏故事，初步了解故事的内容。
　　2.请幼儿回忆故事情节，结合自己的经历说说感冒的症状和传播的途径。
　　3.请幼儿做医生，为感冒的小动物治病，说一说治疗感冒及以防感冒的方法。
　　三.交流秋季还有哪些多发病，说说预防疾病的方法。
　　播放音乐《健康快乐动起来》，师幼根据音乐自由创编健身操。

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活动反思：
　　以口罩导入，并询问孩子口罩的作用，什么时候带口罩，戴口罩的好处，孩子们回答都很棒，导入部分很成功，而第二个环节分析挂图时，孩子们都能踊跃回答问题，气氛比较活跃，本想着中间穿插情感教育，可是自己疏忽忘记了，情感教育放在了最后，效果不是很好，在今后的语言教学中，不要孤零零的在说情感教育，要适当的穿插到环节中，这样不会是自己的课堂过于死板和平淡，也是我努力的地方。