粤教版三年级下册品德与社会《注意交通安全》教学设计教案教学反思

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粤教版三年级下册品德与社会《注意交通安全》教学设计教案教学反思

二、注意交通安全
教学目标：
1.知道日常生活中人们常用的交交通通工具。
2.感受不遵守交通常识，不遵守交通规则造成的严重后果。
3.自觉遵守交通规则，注意交通安全，学会保护自己。
教学准备：
1.了解交通工具的演进。
2.搜集有关交通事故的案例。
3.让学生搜集有关的交通安全小常识，并制成考题卡。
教学过程：
一、        探究：交通工具的演进与人们生活的关系。
1、        说说交通工具的演进给人们生活带来了哪些变化。
2、        探讨为什么当地人们经常使用某种交通工具。
3、        模拟选择快捷方便的交通工具
4、        畅想未来交通工具的发展前景。
二、        交通知识小擂台
让学生分成小组，以必答、抢答等多种形式进行组际间的知识竞赛，每个小组出一组题考一考其他组的同学，答对一题加10分，看看哪组得分最多。考题卡是学生课前准备的，可以将教材9—11页中的交通安全规则及出现的违反交通规则的行为设计到考题中。
三、        小调查：身边的交通安全隐患。
1、        学生课前以小组为单位，走上街头，观察本地的交通秩序情况，找一找在人们日常的生活中存在哪些交通安全隐患，并做好记录。
2、        课上以小组为单位汇报自己的观察结果，由教师引导全班同学加以总结，并共同探讨合理的解决办法，
板书设计：
注意交通安全
               选择和使用安全合理的交通工具
               知道有关交通常识，自觉遵守交通法规
               劝阻或制止违反交通法规的行为
教学后记：大部分学生对交通规则了解很少，因此在平时做了违反交通规则的行为都不知道。通过学习，有利于学生今后生活中遵守交通规则。