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“代数式求值”导学案
一、情景导入：
班级同学按4个同学一组进行分组，做一个传数游戏。第一个同学任意报一个数给第二个同学，第二个同学把这个数加1传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个同学把听到的数减去1报出答案。
(1)如果第一个同学报给第二个同学的数是5，第四个同学报出的答案是35，这个结果对吗？
(2)如果已知第一个同学报给第二个同学的数，你如何最快得出答案？ 2、出示目标：二、教学目标 ：1）、知道代数式的值的意义。
2）、会求代数式的值。
3）、推断代数式的规律。
三、指导自学：
自学提纲 分组看书讨论 P110 数值转换机图3-2、图3-3回答问题
1）、图3-2输出的代数式是什么？
2）、图3-3经过了那些运算？
3）、按表格中给定的Ｘ值填表
4）、一个代数式的值是唯一的吗？什么时候能确定来？
5）、你能说说什么是代数式的值吗？
四、合作探究1、
以数值转换机为例自学后得出以下结论:
a、
b、
c、
合作探究2、
总结出代数式求值的步骤：
(1) (2) (3) (4)
总结出代数式求值注意点：
（1） (2)
合作探究3、
得结论：
五、知识梳理：
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发表于 2013-6-18 11:56:15
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