诺奖得主坦诺奇：学物理没兴趣是全球性难题

今夕何夕

　“目前有一个趋势必须引起重视！学生缺乏学习物理的兴趣，目前是一个全球性的难题。”

　　诺贝尔物理学奖获得者克劳德·科恩·坦诺奇（Claude Cohen-Tannoudji）教授，近日应邀来到东南大学，以“光与物质”为主题，为东大师生作了精彩演讲。坦诺奇教授认为，现在愿意学科学的学生越来越少。之所以出现这种情况，是因为舆论导向出了问题。现在的媒体让青年人误以为挣钱多就是“有本事”，虽然娱乐明星的“扫钱”能力让科学家们望尘莫及，但应该让年轻人知道，科技工作者对人类的作用却是不容小视的。

　　坦诺奇教授认为，解决这个问题，有两个办法。第一，培育学生的兴趣点，可以建立一些物理博物馆。让他们从博物馆里接受形象的物理教育，知道物理不是冰冷的教条，而是与生活休戚相关的。第二，学习物理要从娃娃抓起，培养孩子观察、理解、解释物理现象的能力。事实上科学是与现实紧密结合的。目前，在美国、法国和越南，人们都非常重视用实验的方法教育孩子，这种方法很值得提倡。

　　坦诺奇教授上大学时，遇到了一名很好的导师Alfred Kastler，不仅是物理学家，还是一个诗人，曾经出过两本诗集。他讲课时用的是诗一般的语言，把课上得有声有色。“在他的课堂上，原子物理是一门艺术。”

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有一次听数学讲座时，坦诺奇竟在听众席上遇到了导师Alfred Kastler。坦诺奇当时很奇怪：如此著名的教授为什么会和学生一起听课？后来，Alfred Kastler告诉他说：“作为科研工作者，你永远是一个学生，永远有知识等着你去学习。”毕业后，坦诺奇曾经在法国自然科学研究院做研究员。Alfred Kastler建议他回到学校从事教学，所以他又回到校园里成为教师。后来，坦诺奇发现，教学真的非常重要。只做科学研究，没法把自己的研究成果传授给别人。只教学不研究也不行，那样，知识没法更新。坦诺奇所在的法兰西学院有50名教授，每位教授每年必须开一门课，不许重复开同一门课，这对教师来说是一个很大的挑战。坦诺奇说，他本人就经常在教学过程中受到学生的启发，推动科研的进步。