幼儿园5月份小班年级主班常规教研活动记录

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教研时间：2013年5月7日

参与人员：小班主班老师  组织：范彩明

研讨主题：

1、交流近阶段班级各方面常规工作开展的情况，借鉴经验协调存在的问题。

2、根据教研室对各班级“班级小型器械”体育竞赛活动要求，班级之间相互支招、相互帮助，调整或改进相关器械的制作和玩法，更好的发挥器械的作用，促进孩子的身体动作发展。

研讨内容：

一、找出幼儿常规习惯形成方面存在的共性问题，在商讨、借鉴中解决。

1、用餐良好习惯形成方面，各班都存在一些幼儿如何正确使用餐巾的习惯方面的问题；餐后摆放餐具不够认真，动作较重；个别幼儿还是依赖老师喂饭。

综合建议：指导生活老师，利用生活技能练习时间，通过示范及讲解帮助孩子养成用餐中如何正确使用餐巾的良好习惯；用餐后由老师现场指导，重点帮助一些孩子养成归类和轻轻摆放餐具的习惯；家园密切配合，分析个别孩子的特点采取各种有效的方式鼓励孩子自主动手用餐，及时表扬有进步的孩子。

2、针对一些幼儿经常性迟到的情况，如何改善这些影响班级正常活动的现象。

综合建议：重点以鼓励、评比等方式，帮助个别常常迟到的孩子增强不迟到的意识，同时也做好这些迟到孩子的家长配合方面的工作，让孩子和家长知道良好的作息习惯的重要性。

3、帮助一些幼儿学会归类整理和自主收拾活动材料的好习惯。

综合建议：开展针对性收拾整理活动材料的活动，通过演示帮助幼儿学会对一些材料的正确分类和整理，进行竞赛形式的活动，以孩子喜欢的小奖品及时鼓励；也可以有目的的让个别能力强的幼儿以“手拉手”的形式带动这些幼儿，让他们在同伴的影响学习中形成自主收拾材料的习惯。

二、班级之间相互支招、相互帮助，调整或改进相关器械的制作和玩法，更好的挖掘器械的使用功能。

1、各班级分别描述和说明本班自制器械的内容和具体的功能。

2、大家结合自己的经验，在研讨中相互提出对器械制作和使用方面的一些好的建议，提供给制作班级的老师参考。

3、大家还在器械制作使用的材料方面提出了许多好的建议。

4、大家还相互交流了如何运用器械组织幼儿进行各方面动作技能的练习，以及运用器械时，相关安全方面的主要事项等。

5、商议进行“小型器械体育活动”竞赛时，孩子着装、教师指导、安全使用等方面的问题，达成一致的共识，认真做好展示活动的各个方面的准备。