小班教学活动设计自己吃饭真能干

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活动目标：1、引导幼儿学会正确使用勺子。
2、引导幼儿养成良好的用餐习惯。
活动准备：观察本班幼儿的进食情况。每人一把干净的小勺。
活动过程：
1、        引出课题。小朋友们，人肚子饿了，要干什么？你是自己吃饭的还是要大人喂的？今天，我们一起来探讨探讨吃饭的问题。
2、        基本部分。幼儿手拿勺子，模仿着吃饭。我们应该用哪个手拿勺子？提醒个别幼儿用右手。让幼儿拿起小勺，学做正确的动作。怎样吃饭才是好宝宝呢？要一口饭一口菜地咽下去，不能含在嘴里，也不能只吃饭，不吃菜，或者只吃菜，不吃饭。想一想，我们班吃饭的时候，谁表现最好？为什么？老师鼓励孩子，逐个表扬小朋友。吃饭的时候要高高兴兴的，自己吃饭，不要老师喂，会拿勺，子坐得端正，不挑食，不掉饭粒，不大声讲话，细嚼慢咽，及时吃完。
3、        结束部分。一起来念儿歌《吃饭时，坐坐好》。
活动延伸：游戏时，让幼儿在娃娃家中练习用勺子喂娃娃吃各种颗粒。