2013中考命题作文得高分方法写作技巧优秀作文指导大全

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2013中考命题作文得高分方法写作技巧优秀作文指导大全
高分写作技巧

　　1、抓题眼，把握表意重心。

　　文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

　　2、明限制，确定选材范围。

　　限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

　　如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。

　　再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。

　　3、展联想，深入挖掘主旨。

　　充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

　　如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。

　　4、巧构思，化抽象为具体。

　　“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

　　5、炼语言，注重个性化表达。

　　语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。

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2013中考作文冲刺盲目背诵不可取

　　中考语文备考复习阶段，时间紧、问题多，要想在60分的范围内提高写作分数，写作的练习就必须是高效化、条理化的。可以按照复习时间，把作文按照内容或写法分成几类，再分阶段由浅入深地练习，循序渐进。

　　很多好的作文是改出来的，修改的过程就是进步的过程，切忌写“半成品”的文章。值得注意的是，个别学生开始盲目背成文或者套用成文希望备战中考，这是不可取的。

　　另外，自从电脑阅卷以来，文字书写工整美观的加分已经包含在作文总分里，所以工整美观的书写更受阅卷老师的青睐。

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2013写好中考命题作文必知

　　(1)有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度，用以考查考生思维的深刻性和敏捷性。如《心愿》这个题目，具有一定的迷惑性，审题有难度。对于这类题目，我们可以采用在原题的前面加上“我”、“妈妈”、“班主任”等因素，使题目成为《我的心愿》《妈妈的心愿》《班主任的心愿》等，这样，题目的意思就明确了，文章体裁也就很容易确定了。

　　(2)另一些带有比喻或象征性的题目，如《暖流》《春风》等，则应注意其本体与喻体之间的关系，挖掘出这些题目背后的象征意义。

　　(3)对于一些抽象性的题目，如《责任》《追求》《宽容》《合作》《友善》等，写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到(听到，读到)的有关×××人(负或不负)责任、(宽容或不)宽容、(友善或不)友善……的故事，告诉大家生活需要……”，这时，题目“责任(宽容……)”就是你的记叙文的中心思想所在。

　　如果你熟读古今中外书籍，拥有大量事例史实，擅长写议论文，你当然可以把它写成议论文或夹叙夹议式的散文。

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2013中考作文指导技法之自然开合
     这里的“开”指文章的开篇，也就是文章的开头。“合”指文章的收束，也就是文章的结尾。考场作文常常采用顺题开头和自然结尾的写法，因此叫做“自然开合法”。
　　
　　所谓顺题开头的方法就是说，审好题，编好提纲以后，立即动笔写，凭一时的灵感和意念，应顺其自然，想怎么写就怎么写。事实上，好的文章开头都显得十分自然，丝毫没有造作之感。如“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是她的背影”，开篇点题；“庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。”开头朴素自然，直接交代时间和事件。
　　
　　所谓自然结尾的写法就是说文章的结尾不必刻意去雕琢，要顺其自然，无话则止，自然结尾。也就是说，写完了就停笔，不考虑用什么方法来结尾。我们书中所说的“余音绕梁”、“归纳小结”、“卒章显志”、“末尾号召”等等结尾方法，都可以使用。
　　
　　总之，行文要求顺题开头，顺理成章，自然结尾。但是自然开合法并不是说开头可以天南海北胡扯乱谈，恰恰相反，自然开合法不但要求开头结尾速度要快，文字要干净利索，而且要求文章一开头就要紧扣文章的中心思想，顺理成章，把文章的中心思想表达清楚了就势自然结束，不再画蛇添足。
　　
　　当然，掌握自然开合法，要有一定的写作常识，并经过一段时间的专门训练才能运用自如。一旦熟练地掌握了这种方法，不但行文快，而且文章的内容也新鲜、活泼，结构紧凑。

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[例文欣赏]
　　
　　我的胡子
　　
　　邓雨萌
　　
　　自上中学以来，我便多了一个麻烦：我长胡子了！
　　
　　最先发现它的不是我本人，而是我的同学。有一次与同学交谈，突然对方像发现新大陆般地指着我的下巴说：“嗨，老兄，你长了几根胡子了。”我一摸，还真是的，回家一照镜子，嗯，还好，不长。于是也并不把它放在心上，而任其生长，又不是癌细胞，碍我什么事呢。
　　
　　可是，时间一长，烦恼便由它而生了，因为我的胡子已不限于下巴上几根了，而是长了络腮胡，这使得我原来就小的脸显得更小了，但我并不怪胡子的喧宾夺主。不是说；“嘴上没毛办事不牢”吗？我长了这么多胡子办事还会不牢靠吗？我便常以此为豪。说烦恼是因为同学们常盯着我的胡子看，有的还动手摸一摸，好像我这胡子是稀世珍宝。可这个一瞧那个一摸，我就着实有点不好意思，常常显得很窘。可是我的嘴却不软，故意略显自豪状地说：“这是长大的标志哩。还有，你们仔细看看，我这多像马克思他老人家的胡子啊。”
　　
　　让我更窘的还在后头哩。
　　
　　有一次我在写作业，忽然听见后面两女生轻声议论着，话题便是关于我的胡子。我还分明地听到其中一个女生说：“不信，我喊他一声，他一回头，你就自己看吧，到时看你信不信。”你知道吗，我当时真不知如何是好，只装着非常投入地看书的样子不理睬她们。可你别说，她们倒很大胆地指使一男生来拉转我，眼睛便直盯着我的下巴看，我怒不可遏，睁大眼睛说：“干什么？”她们却嬉皮笑脸地回答道：“哦，只不过想一睹马克思式的胡子。”说着的时候，眼睛直直地盯着我看，弄得我好窘啊，脸都红透了。
　　
　　类似的事在我的生活中很多很多，恼得我有一天晚上用拔毛的夹子把下巴上的胡子拔了个精光。可是事与愿违。第二天起床，得意地用手一摸，呀，怎么又有了？一照镜子，“尖尖角”般的胡子碴又如雨后春笋般“破土”而出了，唉，算了吧，毕竟它是我长大了的一个小标志啊。
　　
　　现在我上九年级了，仍有同学议论我可爱的马克思式胡子，但是像上面所提及到的两个放肆女孩儿没有了。我现在倒挺怀念她们了，我想我的烦恼----胡子，肯定为她们增添了一道可爱的风景和许多乐趣。既然如此，我又何必为之烦恼呢？
　　
　　哦，我的胡子，别人眼中的一道风景，别人眼中的无限乐趣，你不再是我的烦恼了。

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[学生习作]
　　
　　全“馨”家庭全新自我
　　
　　黄煜然
　　
　　这是我第五次转学。
　　
　　我神情木然地随着父亲在宿舍楼、餐厅、教学楼往返了两三遭，安顿已毕，听父亲喘着粗气喋喋不休地或叮嘱或训斥的声音，我胡乱地“嗯嗯”着，一句也没听进去。回到教室，见“老班”是个墩墩实实、满脸和气的年轻教师，差我半头高。让我填写了家庭住址、联系电话，特别强调要把出生年月日写清楚。
　　
　　一放学，我便到这新的校园里转了一圈，勘察地形。倒还气派！高大的楼房林立；地面全部硬化，非常洁净；生活区内亭台处处，花木掩映，葱翠幽寂；宽阔的操场里有环行塑胶跑道，中间是修剪得整齐的草坪。再向外望，是一米多高的铁栅栏，与外面的马路界而未界，隔而未隔。我心中窃喜：可惜了一身飞檐走壁的功夫，夜间外出上网真个是易如反掌。
　　
　　开学第四日，“老班”踱到我位前轻问：“今天寝室里是你值日？”“是！咋啦？”“你把垃圾倒卫生间里了吧？”“我……”对了，为了节省几步的力气，我趁人不注意，把满满一撮斗垃圾倒在了卫生间水道里。“快去看看吧。”我赶回去一看，卫生间里污水横流，生活老师赵老师，一个五十多岁的老头，正在忙碌地疏通水道。铁搋、铁钩轮番上阵，无济于事。赵老师甩一把额头的汗珠，挽起衣袖，长吁一口气，蹲下身子，说：“掏吧----”胳膊向水道深处探了下去。一股黄绿色的浑浊汁液翻涌上来，散发出来刺鼻的臊臭味，我一把把他拽开，声嘶力竭地喝声：“我自己来！”屏气、咬牙、闭眼，一阵猛掏……
　　
　　事后，我冲到水龙头前猛呕一番，反反复复搓洗手臂，差点儿没褪下来一层皮！我暗骂自己活该！赵老师那俯身下去的花白的头发也时时在我眼前浮现。
　　
　　我强迫自己坐在教室里“将功补过”。“老班”将我的诸多言行沉淀、过滤，搜索出芝麻粒儿大的闪光点，隔三差五地渲染几遍。我真个是没法子呀，只得尽可能向大家展示我好的一面。
　　
　　收到一封“铁杆”的来信。问我怎么不上网QQ去了。我望望远处低矮的铁栅栏，露出一丝苦笑。宿舍里晚上8：20点名，之后校领导、学生督查队你方退罢我方登场。尤其是寝管老师让人没辙！有两次我静等到十一点多，发现寝管老师蹑手蹑脚地进到宿舍里，调小电风扇的旋钮、给这个掖下蚊帐，给那个搭盖肚子……我恨恨连声，把信扯个粉碎，抛撒在风中，片片飘散开去，如翻飞的蝴蝶。诸多感慨涌上心头。这段时间里，我既感动于老师同学的宽容和呵护，也羞愧于自己有意无意间的违纪言行，在外部的强制和内在的自励中，我渐渐不再那么讨厌书本、讨厌课堂。“别了，轻松而又无聊的时光！”我默叹有声。忽觉身后窸窣作响，扭头一看，是三五位学弟学妹在捏拾碎纸片，我连忙也俯身下去……
　　
　　我一头扎到学习中去。“老班”针对我的数学、英语比较薄弱的状况，安排两位尖子重点辅导我，可谓是有问必答。令我信心倍增。
　　
　　“HappyBirthdaytoyou……祝你生日快乐……”预备铃后，熟悉的歌声响起。我搓了一把脸，也一边唱一边张望：今天又是哪位同学生日？掌声响起来，我发觉大伙都冲我微笑！我？----今天，我生日？我眼睛一阵酸涩，忙站起来向大家说：“谢谢，谢谢！”
　　
　　啊！这儿就是我温馨的家，亲情塑造出全新的我！
　　
　　[写作例话]
　　
　　福楼拜改稿
　　
　　一天，莫泊桑到老师福楼拜家去，看到书桌上有厚厚一叠草稿，可在十行的稿纸上仅留下一行字。莫泊桑觉得不可思议。而福楼拜却平静地说：“写一行就得九行来改。”人们都知道福楼拜是个“惨淡经营”的作家，对自己写的东西没有满意的时候，他常气愤地骂自己：“写出这样的东西，真该打自己的嘴巴！”然后又陷入深深的沉思，一字一句去推敲、修改。
　　
　　写一行改九行，留下的作品必然少，但是福楼拜留下的却件件都是珍品。
　　
　　好文章是改出来的。福楼拜改稿的故事告诉我们：修改对写好文章是多么重要。对我们初学作文的小学生来说，一定要养成认真修改作文的好习惯。

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2013中考作文指导技法之语感检查

　　三点跳视法主要用来检查修改文章的主题思想，语感检查法主要是用来检查文句表达方面的毛病。

　　语言文字是文章思想内容的外壳，文章的思想内容是通过语言文字来表达的。因此，对语言文字的推敲润色，是为了更生动、更准确、更形象地表达中心思想。所以说，对语言文字的检查修改和润色是写好文章的重要一环。一篇文章语言文字的好坏，可以从语法、修辞、逻辑三个方面去推敲检查。语法方面如果没有毛病，句子就通顺；修辞方面有特色，文章就生动；逻辑方面不出问题，文章的论证就严密，就有说服力。

　　检查和修改文句最快速的方法就是语感检查法。具体做法是：不细细推敲语法、修辞、逻辑等方面的毛病，只凭语感检查，三位一体。文章写完后，快速读一遍，如果念起来顺口，听起来顺耳，说明文句是通顺的，不需修改。如果发现什么地方念起来拗口，听起来不顺耳，那就要停下来修改一下。修改的方法是或增、或删、或调换，根据具体情况决定。在增、删、调换时亦不要考虑什么语法、修辞、逻辑方面的问题，只以语感为标准，好念好听就可以了。

　　因为一般来说，语感好的文章，在语法、修辞、逻辑方面都不会有什么大问题。所以说，语感检查法是一种行之有效的修改方法。

　　[例文欣赏]

　　一张定单（病文）

　　大虎和小虎(把“小虎”改为“二虎”，要和后面的称呼一致)经营着“好运来”面馆。大虎长得虎背熊腰，没上过几年学，便跟着父亲一心学做面。他做的拉面细如丝，刀削面大小、厚薄均匀，汤面爽滑可口……上至七旬老妪，下至三岁孩童都夸好吃。二虎生来脑袋瓜聪明，学习成绩好，大学毕业也(改“也”为“后”，并加上逗号，句意更明确)索性来帮哥哥张罗生意，(一句话已说完，应把逗号改为句号)在哥儿俩的经营下，面做得味美，账算得有条理，面馆的生意十分兴隆。

　　要说涡阳县城最有特色的小吃，那非“好运来”面馆的招牌面“一根面”不可(改“不可”为“莫属”)。顾客想要多长的面，大虎就能做多长。只见大虎做面时，面团在他手中上下翻飞，让人眼花缭乱。忽而长，忽而短，忽而粗，忽而细(画线的这句放在“上下翻飞”一句后面，更顺畅)，当“一根面”成形后，再往锅里一撂，片刻出锅，一碗香喷喷、热乎乎让人垂涎欲滴的“一根面”便做成了。

　　一天，县里一位富翁给他爹过大寿(把“过大寿”改为“做寿”，更书面化)，老太爷指定要吃“一根面”。为了摆自家的(“自家的”三字多余)阔气，此富商大摆宴席，请了百余桌客人，并在“好运来"面馆订了一千碗“一根面”。

　　一笔大生意啊!这可把大虎和二虎给乐坏了，他们拿着签有富商名字的精美订单不知亲了多少下。兄弟俩由于兴奋过度，只顾得赚钱，却忘了订单的事。

　　寿宴已(“已”可有可无，删掉，力求简洁)罢，富商来到面馆按订单结账。二虎急忙跑回屋里去取订单，却没有找到。忽然，他记起自己把订单给哥哥后就没拿回来。于是，在他找不到之后，又和大虎一起找(将画线的句子改为“他便和大虎一起找”)，可还是找不着。

　　富商见状，奸笑起来，说道：“算了，没订单就算了(去掉画线的这句，更能显示出富商的得意之形和假大方的心理)，不就一百碗面吗，给你钱就是了。”

　　说着，他掏出一沓钱数了数，给了哥儿俩。哥儿俩一听，不对呀，明明是一千碗面啊!可富商说，他清楚记得订单上写的是一百碗，不信，可以到法院去告。哥儿俩知道没有订单这一关键证据，根本不可能打赢官司，只能忍着这口气，可又咽不下(“可又咽不下”的意思是说下文还有与之有关的故事要发生，但下文没有交代与之相关的内容，不如删去，并将“这口气”后的逗号改为句号)。

　　打那以后，大虎和二虎就闹翻了。二虎认为，订单是大虎弄丢的；大虎说，二虎是管账的，不该如此重要的东西忽视(改“不该如此重要的东西忽视”为“不该忽视如此重要的文书”。表意更清晰)。两人均认为对方成事不足，败事有余，便分道扬镳了。但是，大虎不能管好账，二虎不能做好面(分则“双虎”变“病猫”写得不详细，应增加相关具体情节)，两家面馆都濒临关门。

　　这天，大虎检查儿子的作业，忽然，发现他的书中夹着一张精美的卡片：“预定‘一根面’一千碗。”这就是那张订单。到底是怎么回事儿呢?儿子道出了原委。原来，那天他在桌子底下拾到这张卡片．，便用来做书签了。(这段与下段之间缺乏有机的过渡，显得突兀。)

　　不久，两兄弟又一起干了，面馆的生意又兴隆起来。