大班《动物吃什么》活动教案设计

网站工作室

教学活动目标
1、        激发幼儿探索动物食物奥秘的兴趣。
2、        引导幼儿了解不同动物喜欢吃不同的食物。
3、        培养幼儿的语言表达能力。
活动重点难点
培养幼儿的语言表达能力，知道不同的动物喜欢不同的食物。
活动准备
动物图片20多种，分散在四周，青草、竹子、桃子、骨头、玉米等图片。
活动过程
1.        设置悬念，引起兴趣
师：小朋友都喜欢去动物园，现在动物园来了新朋友。
听：汪汪汪谁来动物园了？鼓励幼儿说完整的话——小狗来动物园啦。
看：老师表演动作，谁来动物园啦？鼓励幼儿说出小猴来动物园啦。
猜：像熊比熊小，像猫比猫大。竹笋是粮食，密林来安家。
2.        找朋友，感知发现
①        ：认识食物。师：饲养员叔叔给动物准备了好多吃的。
出示：这是什么？这是小草，这是什么样的小草？鼓励幼儿说出更多的句子。
逐一出示竹子、桃子、骨头、玉米等图片，用多种形式说出这是什么。
②：动手操作，把食物送给自己喜欢的小动物
师：你把什么送给谁？
另师：谢谢你把嫩嫩的小草送给我，引导幼儿说出不客气。
同样的方法把食物送给其他的小动物，老师扮作小动物，说谢谢，幼儿可以扮作小动物说谢谢，也可集体说不客气。
③.介绍朋友，进一步感知
师：你的朋友是谁，他喜欢吃什么，让多名幼儿在集体面前介绍并引导幼儿用多种形式说。
师：谁还能说的更好？
3：组织讨论，扩散思维
师：动物园里还有那些小动物，它们吃什么?和你旁边的小朋友讨论一下。
师：你是怎样知道的？
师结：了解动物吃什么可以听别人说，可以看书，可以看电视，还可以自己观察，有很多的方法。
师：你想知道小蚂蚁、小青蛙吃什么吗？怎样才能知道?让幼儿多说。
师：现在把你喜欢的小动物请回来，告诉大家它吃什么？
4：动物分类，提升经验
师：动物园里来了这么多新朋友，咱们小朋友给它们开个庆祝会，看看你的朋友应该做几号餐桌，为什么？
出示三张餐桌图片，先让一位能力强的小朋友放，说一说为什么？然后让每位幼儿都把自己的动物放到餐桌上并说一说。
教师边总结边提问1号餐桌上的小动物吃草、蔬菜这些植物，我们叫它草食动物，2号餐桌上的小动物吃肉，我们叫它什么(肉食动物)，鼓励说的好的小朋友，谁能给3号餐桌上的小动物起个名字？教师提示3号餐桌上的小动物即吃植物又吃肉（杂食动物）
5：活动延伸
今天我们知道了许多的小动物吃什么，可动物非常多要想知道更多的动物吃什么，就需要小朋友想办法，咱们要看谁发现的多谁知道的多，告诉小朋友。