幼儿园动态四步教学法介绍

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一.导入活动过程新颖而又适合所学活动的特点，吸引幼儿注意力，引发幼儿乐于参与、善探索！
二．教学环节充分尊重阅读活动中幼儿的自主性和积极性！配合教学资源达到完美的教学效果！
三．识字教学生动化、有效化、趣味化，引导幼儿在生动活泼的过程中获得汉语文字的启蒙与兴趣。
   第一步：动态引导
        以动态律动操引入课程学习
        第二部：动态阅读
        （1）念念诗歌：挂图引入—多媒体完整学习—自主阅读—朗读联系。
        （2）说说故事：播放进行讨论—完整讲述故事—自由阅读—复述故事—延伸讨论。
        第三部：动态识字：利用操作挂图、图卡进行识字教学，再配合游戏巩固练习。
        第四部：总结学习，以律动儿歌结束课程！