四年级《生命的壮歌》读后感 作文100字200字300字

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下册读书笔记 “生命的壮歌”里有“蚁国英雄”和“生命桥”。“蚁国英雄”主要讲了一群蚂蚁被火包围了,可它们并没有束手待毙，而是开始迅速的扭成一团，逃出了包围圈。用外层蚂蚁的死亡，换来了内层蚂蚁的生命。“生命的壮歌”主要讲了一群羚羊被赶到了悬崖边。后来，年轻羚羊借助老羚羊的身体跳到了悬崖对面，而老羚羊却笔直地坠入了山涧，所有年轻羚羊都安全地逃走了。

       读了这篇课文，我知道了牺牲自己而换来更多人的生命是值得的。蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位的精神，老羚羊为了保护年轻羚羊而献出了自己的生命的精神值得我们学习。

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最近我读了《生命的壮歌》我被这篇课文深深地震撼了。

  《蚁国英雄》讲得是一群蚂蚁在大火的围攻下利用集体的力量聪明的扭成一团，在外层蚂蚁舍身保护下，逃出了火海的故事。

  《生命桥》讲的是一群羚羊为了躲避狩猎队的捕杀，在一只老羚羊的带动下纷纷用死亡架起一座座生命桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃，逃到悬崖边的故事，赞扬了他们团结合作，勇于献身的精神。

  读到《蚁国英雄》的“显然，这外层蚂蚁被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫肝胆俱裂也不放弃自己的岗位”。把生的希望让给别人，把死的希望留给自己。 我接着往下看。

  看到《生命桥》的“顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡做桥墩的生命桥”。那一道道弧线的形成一方面说明羚羊飞跃的速度很快。第二方面是因为有老羚羊在下面做好了铺垫，年轻羚羊成功飞跃是以老羚羊的死亡做代价的。如果没有老羚羊坠入山涧前的那一刹间的支撑，年轻羚羊哪能成功飞跃到对岸呢？所以说老羚羊的死亡是桥墩，架起了年轻羚羊这一形象的比喻热情的歌颂了老羚羊的献身精神。读完后，我想对老羚羊说：“老羚羊你真伟大，你宁愿牺牲自己的生命也要让小羚羊逃过大难。你这种勇于献身的精神值得我们学习。

  每个动物每一位人都有自己的生命让我们一起关心保护身边的每一个小生命吧！

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《生命的壮歌》读后感读了17课中的“蚁国英雄”这一课我知道了：不只是人有感情，就连区区弱者——蚂蚁都有感情。文中“显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。”这段话中我体会到了蚁国的英雄们为了保护蚁团内蚂蚁的安全，宁愿自己被烈火烧死，把生的希望让给了别人，把死留给了自己的精神是值得我们学习的。有一些人的房子被火烧了，他们却束手待毙，蚂蚁却不，它们迅速地扭成一团，让我们学习到了：团结就是力量。如果我们四.（4）班也团结向上，流动红旗就能保住了。

读了17课中的“生命桥”后我知道了：人为什么要孝。文中“顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。”这段话中我体会到了老羚羊对年轻羚羊的爱，这一种爱不是友爱，不是喜爱，那是爱幼中的爱，让人无法抵挡：的一种爱。我曾问过妈妈：“如果地震了你会保护我吗？”妈妈回答说“我是你的妈妈，当然会救你，同时我也会救其它我能救的人。”我一愣，接着我们一起笑了起来，可见长辈的爱是多么伟大，所以我们一定要孝敬长辈。

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《生命的壮歌》读后感

鼓楼一中心小学四一班韩倩



今天我学了《生命的壮歌》一文后，被蚂蚁们舍己为人的精神和羚羊临危不惧的精神深深地感动了。

这让我联想到美国黄石国家公园曾经历了一场森林大火，大火过后，护林员门居然发现，在一棵树下，有一只被烧焦的鸟。尽管那只鸟已经死去，但是那只鸟却依然像雕塑般保持着一种姿势。护林员惊奇的用树枝轻轻的拨了拨那只鸟，不可思议，竟有几只雏鸟从已经死去的母亲翅膀下钻了出来！    原来，这位慈祥的鸟妈妈知道有毒的浓烟会向高处升腾，但是，为了不让灾难降临到孩子们身上，它把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为孩子们撑起了一把保护伞。鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处栖身之所，但是它没有那样做，而是用自己的生命保护了翅膀下的孩子们。

这次汶川大地震，也有许多人像这群舍生忘死的蚂蚁一样，用自己宝贵的生命换来别人生的希望，他们的行为同样是令人震撼哪！有一位老师正和同学们上课，地动山摇的时刻，同学们都惊呆了！老师最先反应过来，他马上组织同学们撤离。就在大家都跑出去的时候，老师忽然想到上面还有一个学生，便迅速跑上去。哎呀，没时间了，老师赶紧把学生推到门外。这时，楼房倒塌了，这个班级获救了，可老师却永远地走了。

这样感人的事例真的还有很多很多，不正是他们那献身精神，谱出了一支支生命的壮歌。

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《生命的壮歌》读后感
三（4） 郭华珊
     这几天，我在看《生命的壮歌》，读了里面的两个故事，我的心久久不能平静：《生命的壮歌》讲了：“蚁国英雄”和“生命桥”两个故事。蚂蚁依靠团结的脱离了险境；来羚羊为了救小羚羊的命牺牲了自己。这都告诉我们：团结就是力量。
    班会课中的排练节目就需要我们全班同学的努力。记得有一次班会课排练的时候一直很顺利，但是后来有同学捣乱，使彩排不能继续下去，秩序很乱，因此班级中出现了内讧，大家都推卸责任，你说我不好，我说你不对，后来经过分析，是因为我们没有团结起来的缘故，通过本次班会课的排练，使我们懂得了团结的重要性。
    在我们的集体中，往往也遇到这样的例子：在同桌遇到困难的时候，在朋友心情低落时，我们显示出来的行动就可以体现出我们内心真正的想法。在别人有困难的时候帮助他，在自己有困难的时候别人伸出友谊之手。我坚信我们会发挥蚂蚁和羚羊的精神创建一个和谐的班级，一个和谐的校园。

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《生命的壮歌》读后感


读了《生命的壮歌》这篇文章后，我深受感动。这篇文章讲述的是：一群羚羊被狩猎队追捕，被赶到了悬崖边，面对绝境时，老羚羊们为了羊群的生存，牺牲自己，拯救了年轻羚羊。那神圣的情景让狩猎队员不由自主的放下了猎枪，也带给我极大的震撼和感动。

当羚羊们在悬崖边时，面对前无退路，后有追兵的困境时，没有因为害怕而放弃逃命的信念，束手就擒。他们冷静的思考自救的方法，并且迅速行动起来。在整个自救过程中，没有拥挤、没有争夺，秩序井然，老羚羊以自己的生命作为桥墩为年轻羚羊架起了一座生命桥。我仿佛看到了老羚羊们掉下悬崖时脸上露出的欣慰笑容，那是因为老羚羊们用了自己的生命使年轻羚羊重获新生。

老羚羊这种临危不乱、牺牲奉献的精神令我感动，也启发了我。我们在学习上遇到困难时，应该有不畏艰难、不抛弃、不放弃的精神，坚定信念，勇于探索，相信任何困难都能克服。作为一名小学生，我还没有能力为社会做出奉献，只有从小努力学习科学知识，长大后才能成为一个对社会有用的人，为社会奉献自己的一份力量。

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你克死个了