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中班语言活动公开课教学实录:春天的电话

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发表于 2013-4-19 07:44:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教育活动设计思路:   美丽的春天向我们走来,万物复苏,孩子们对春天的喜爱自不必说了。本次活动选择故事《春天的电话》讲述的正是在初春的事情,里面有关于朋友间互相关心的话题,是我们班前阶段主题“幼儿园里朋友多”的延续。有关小动物的内容是结合了本阶段 “在动物园里”的主题。在选材上是比较适合我们中班幼儿的年龄特点的,也是孩子们身边感兴趣的话题。
  本次活动我主要设计了三大环节,一是结合多媒体课件进行故事的讲述。边讲边让幼儿理解故事内容,感受春天的美景,让幼儿对故事内容有初步的了解。同时又反复地欣赏我们下一阶段所要学习的歌曲《春雨沙沙》。第二个环节是分段理解故事内容,并且学说小动物们的对话。在这个环节中包含了本次活动的一个重难点,让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。我采用了比较直观的排列让幼儿观察,通过教师有意识地放慢摆放数字的速度,引导孩子去观察并找出这些数字的排列规律。在完整讲述故事后,引导孩子讲讲朋友之间团结友爱互相关心的话题。最后一个部分就是游戏,教师通过拨电话号码来集中幼儿的注意力,快速地记住故事中角色的号码,听到自己的号码就和伙伴一起出来做游戏。这里对幼儿来说也有一定的难度,因此我在幼儿的胸饰反面贴上了小动物的电话号码,让幼儿在佩带胸式的同时,提醒幼儿有意识的记住小动物的电话号码,以便在游戏的时候能迅速地反应出来。整个活动我有效地运用了直观的多媒体课件来吸引幼儿,从而对于幼儿来说活动是比较轻松愉快的,使孩子们在不知不觉中进入教师设计的情境,达到活动的目的。  动目标:   1、理解故事内容,知道春天的一些季节特征。
  2、体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
  3、感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律。   活动准备:   1、事先带领幼儿外出找过春天。
  2、多媒体课件、动物头饰、数字卡片   活动过程:   1、谈话:春天来了,我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
  总结:我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花、、、、、、、春天真美啊!
  2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
  师:小朋友们找的春天真美啊,小动物知道了,也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件,感知故事内容。
  3、师幼互动,理解故事内容,学习小动物的对话语言:
  好听的故事欣赏完了,你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。              分段讲述
  ☆第一段:   (1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
  (2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)
  (3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧!)   ☆第二段:   (1)小松鼠听完电话后,要把这个好消息告诉小白兔,于是就给小白兔打电话。
  (2)小白兔的电话号码是23451,哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
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