小班语言活动优秀课例：啊呜（故事）

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一、活动目标：
    1、理解故事内容，并根据提示猜测“啊呜”是什么。
2、能随故事情节展开想象，大胆表述自己的想法。
3、积极参与活动，体会故事的趣味性。
二、活动准备：
1、《啊呜》PPT；
三、活动过程：
1．播放“啊呜”的声音，引起兴趣。
        师：“这是什么声音？我们来学一学。”
        师：“今天老师带来了一个关于‘啊呜’的故事，我们一起来听一听这个‘啊呜’是什么？”
2．分段欣赏故事，大胆想象并进行表述。
（1）结合课件，教师讲述前半段故事。
        师：“故事里有谁？”
        师：“小兔看到桌子上有个什么？啊呜的脑袋怎么样？你们猜一猜，什么东西的脑袋是又大又圆的呢？”
        师：“小猴看到的啊呜的脸是什么样子的？小朋友们猜一猜，什么东西的脸是又大又圆而且还是雪白雪白的呢？”
        师：“小猫看到的啊呜的眼睛怎么样？那谁的眼睛是血红血红的呢？”
        师：“瞧瞧，小动物们的表情怎么样啊？（害怕、哭了）小动物们说的“啊呜”究竟是什么呢？有没有小朋友觉得‘啊呜’是个怪兽啊？”
        师：“还有谁没有去看呢？请小朋友们继续听故事。”
（2）结合课件，教师讲述中间半段故事。
        师：“小熊进去了很长时间还不出来，你们觉得会发生什么事呢？
（3）结合课件，教师讲述后半段故事。
        师：“小熊在干什么？原来桌子上的这个“啊呜”是什么呀（蛋糕）?”
3．完整讲述故事，体验故事的趣味性。
（1）完整倾听故事
        师：“小朋友们，你们吃过什么样的蛋糕呢？”“小朋友们吃过这么多种的蛋糕啊！那你们知道小熊吃的这个蛋糕叫什么名字吗？它是新出来的品种，名字就叫‘啊呜’，来跟它打个招呼吧！”
        师：“刚才小兔说的‘脑袋又大又圆’啊呜是什么？小猴说的‘脸雪白雪白的’啊呜是什么？小猫说的‘血红血红的’啊呜是什么？”
        师：“所以最后大家都在一起干嘛啊？(吃蛋糕)从小动物的脸上可以看出来它们怎么样？（开心、快乐）”
（2）拓展思维
        师：“这些小动物中，你最喜欢谁呢？为什么？”
小结：王老师跟有些小朋友一样，也喜欢小熊。因为小熊最勇敢，它的胆子最大，敢进屋子里看，所以只有它发现“啊呜”是一个奶油大蛋糕！小朋友们也应该向小熊学习，大胆试一试你害怕的东西，勇敢地挑战一下，和它斗一斗。这样，你们就会有不一样的收获，才会发现事情的真相。
4．教师总结，活动结束。
        师：“小朋友，如果你们是小熊，那你们敢进去看吗？”
        师：“你们可真勇敢！今天回家后，记得吧这个故事讲给你们的爸爸妈妈听一听，告诉他们，有一个新出来的蛋糕，它的名字叫啊呜！好吗？”

附：
故事：啊呜
一天，        小猴、小兔、小熊和小猫来到一间屋子前，他们发现屋子里黑黑的，桌子上好像有什么东西。
小兔说：“让我去看看。”“不得了了，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！”
小猴说：“让我看看。”“真的，啊呜的脸雪白雪白的！”
小猫说：“让我看看。”“嗬，啊呜的眼睛血红血红的！”
大家纷纷说：“啊呜，啊呜真吓人！”
小熊听了说：“我不怕，进去看看。”说着就一脚把房门踢开了，走了进去。等了很长时间，他还是没有出来。大家有些担心了：“咦，小熊怎么不出来了？呀，一定是给啊呜吃掉了！”
快去救小熊，大家一下子都冲进了房子，一看！啊，不是啊呜，是奶油大蛋糕！小熊一个人正在“啊呜”、“啊呜”吃个不停。啊，真好吃！