教科版小学六年级科学下册全册堂堂清课课练习题集合免费下载

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2013-4-3 13:19 上传

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第一单元
第一课放大镜的课堂检测题
一、填空
1、放大镜能把物体的图像（    ），显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在（     ）年前，人们就发明了放大镜。
２、放大镜的特点是（    ）厚，（    ）薄。
二、选择
１、人的最高视力也只能看清楚（    ）大小的微小物体。
ａ、１毫米
ｂ、二分之一毫米
C、五分之一毫米
2、最早使用的透镜就是用（    ）琢磨而成。
A、透明玻璃
B、透明水晶
C、透明塑料
3、水滴（    ）放大物体
A、能
B、不能
三、简答题
放大镜的使用方法是怎样的？
第二课放大镜下的昆虫世界的课堂检测题
一、填空
1、昆虫的特征是身体分为（  ）、（  ）、（  ）三部分，头部有一对（  ）；胸部有（  ）对足。
2、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有（  ）般大小，在（  ）倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
二、判断对错
1、昆虫没有鼻子，所以昆虫闻不到各种气味（  ）
2、蚜虫是草蛉的天敌，所以蚜虫吃草蛉（  ）
3、苍蝇的眼睛属于复眼（  ）
三、选择
1、蟋蟀的耳朵在（  ）
A、头部
B、足的内侧
C、腹部
2、昆虫的鼻子就是它们的（  ）
A、翅膀
B、触角
C、足

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第三课放大镜下的晶体
一、填空
  1、许多岩石是由晶体集合而成，花岗岩是由（  ）、（  ）、石英灯晶体组成。
  2、自然界中的大部分固体物质都是（  ）或（   ）组成。
  3、晶体的形状多种多样，但都很有（  ）有的像（  ）体、有的像金字塔、还有的像（  ）的针。
二、判断
  自然界中的所有物质都是由晶体组成。 （ ）
三、举出实际生活中你见到过的晶体物质（至少5种以上）
四、名词解释
什么叫晶体？
第四课怎样放的更大
一、填空
1、早期的显微镜是由两个（  ）组合而成，大大的提高了放大能力，是因为一个放大镜把另外一个（  ）成的像进一步（  ）了。
2、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，为了看到更小的物体，又研制出了（  ）显微镜和（  ）显微镜。
二、判断
显微镜的发明，使人类的视野一下子拓宽了许多。  （   ）
三、选择
1、列文虎克的显微镜是（  ）结构的，可以扩大（  ）倍。
（1）玻璃   500倍       （2）塑料   200倍
（3）金属    300倍
2、电子显微镜可以把物体放大近（  ）倍
（1）100万倍               （2）5000倍
（3）200万倍
四、简述
怎样制作一个简易的显微镜？
第五课用显微镜观察身边的生命世界（一）
一、填空
1、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约（ ）厘米。将想观察的标本的载玻片放在（ ）上，用压片压住。
2、调节准焦螺旋降低（ ）使低倍物镜恰好在（ ）的上面。
二、选择
1、细胞的发现者是（）国科学家（ ）
（1）荷兰  列文虎克
（2）英   培根
（3）英   罗伯特胡克
2、在显微镜下观察物体有一定的要求，物体必须制成（ ）才能观察到它的结构。
（1）标本
（2）玻片标本
（3）直接放在显微镜下
三填图（标出显微镜各部分的名称）

四、简述
制洋葱玻片标本的过程

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第六课 用显微镜观察身边的生命世界（二）
一、填空
1、生物都是由（  ）组成的。
2、（  ）是生物的最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
3、叶子里有（ ），叶表皮上有（ ）孔。
4、（ ）学说的建立被誉为19世纪自然科学领域的三大发现之一。
二、判断
1、叶子表皮上的气孔是植物的呼吸器官。  （ ）
2、植物能进行光合作用靠的是叶子中的叶绿体。  （ ）
3、显微镜的发明被誉为自然科学的三大发现之一。 （ ）
三、选择
1、每平方毫米的蓖麻叶中的叶绿体的数目多达（ ）个
（1）10万
（2）5万
(3)几十万
2、红细胞也称红血球，圆球状，边缘较厚中间凹陷，直径为（ ）
（1）3——5微米
（2）6——9微米
（3）1厘米
第七课用显微镜观察身边的生命世界（三）
一、填空
1、微生物是（  ）具有同其他生物一样的共同特征。
2、微生物包括细菌、（ ）、（ ）、以及一些小型的原生动物在内的一大类生物群体

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二、连线
                              草履虫
               变形虫                                       长柄曲壳藻                                  鼓噪
三、选择
草履虫、变形虫、眼虫等原生动物都是由（   ）个细胞组成。
（1）1个
(2)多个
（3）无数个


第八课 微小世界和我们
一、判断
1、世界上最小的生物是蚂蚁。  （ ）
2、用眼睛看不到的东西是不存在的。 （ ）
3、植物能进行光合作用，其他生物不能进行光合作用。（ ）
二、填空
1、血液中的红细胞好像是运输兵，负责运输吸入的（ ）和产生的（ ）
2、生物的呼吸、（ ）、（ ）、生长、发育、（ ）、遗传等生命活动都是通过（ ）进行的。
三、选择
1、我们皮肤表面每平方厘米含有的细胞数量超过（ ）个
（1）5万
（2）10万
（3）100万
2、克隆技术是人类研究微小世界的新成果，不仅能克隆出牛、羊等动物，还可以用在医学上，用于治疗（ ）
（1）心脏病
（2）癌症
（3）糖尿病
3、一个鸡蛋是（ ）个细胞
（1）多个     （2）3个     (3) 1个

第二单元物质的变化
第一课我们身边的物质
一、填空
1、世界是由（ ）构成的。
2、（ ）、（ ）、火、（ ）也是物质。
3、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的（ ）、大小、有些变化产生了新的（ ）。
二、判断
1、空气是看不见、摸不着的东西，它不是物质。（ ）
2、岩石、马路、房屋非常坚固，不会发生变化。 （  ）
3、我们能看见的或实际存在的东西都是物质。（ ）
三、举出5种以上的身边的常见的物质
四、选择
（1）把易拉罐压扁（2）把火柴点燃（3）河水结冰（4）把纸撕碎（5）把铁丝折弯（6）把蜡点燃（7）把纸烧掉（8）铁生锈
在这些物质的变化中，没有生成其他的物质的变化有（         ）生成新物质的变化有（          ）

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第二课物质发生了变化
一、名词解释
什么是物理变化？什么是化学变化？
二、简述
沙子和大豆混合后发生了什么变化？能将它们分离开吗？你有什么办法？
三判断
1、只要是两种物质混合就会发生化学变化，而且无法将它们分离开。   （  ）
2、给物体加热后，都会变成其他的物质了。（ ）
第3课米饭、淀粉和碘酒的变化
一、填空
1、把米饭放进嘴里慢慢咀嚼会出现（ ）味，这说明米饭在口腔中发生了（  ）变化。
2、在米饭中滴入几滴碘酒会变成（ ）色的物质，这个变化属于（  ）变化。
二、判断
1、米饭一放进口中就会有甜味出现 （ ）
2、面包遇到碘酒不会发生改变。（ ）
3、检验食物中是否含有淀粉，可以用碘酒来检验。（  ）
三、选择
1、米饭的主要成分是（ ）
（1）糖
(2)蛋白质
（3）淀粉
2、米饭、淀粉遇到（ ）后，颜色会发生变化，这种蓝色的物质是不同于米饭和淀粉的新物质。
（1）墨水
( 2)碘酒
(3)酒精

第4课小苏打和白醋的变化
一、填空
1、小苏打和白醋混合后，产生了大量的（   ）这种气体是（   ），能使燃着的火焰（  ）
2、我们在喝饮料时冒出的是（  ）气体；我们呼吸时呼出的气体也是（   ）
二、选择
1、小苏打和白醋混合后，反应是（   ）
（1）缓慢的
（2）不发生变化
（3）剧烈的
2、小苏打和白醋混合发生的变化是属于（   ）变化
（1）物理变化
（2）化学变化
三、简述
小苏打和白醋混合后会发生那些变化？（提示：产生了什么现象？这种现象能使燃着的火柴发生什么变化等）

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第5课铁生锈了
一、判断
1、铁片生锈后，更容易导电了  （  ）
2、铁比铁锈有韧性。  (  )
3、铁生锈的过程是非常快的。  （   ）
二、选择
1、铁生锈这一变化属于（   ）变化
（1）物理
（2）化学
2、铁和铁锈（   ）一种物质
（1）不是
(2)、是
3、铁生锈和（   ）有关
（1）水
（2）温度
（3）潮湿
（4）酸、碱等具有腐蚀性的物质

第6课化学变化伴随的现象
一、选择
1、米饭遇到碘酒会发生化学变化，伴随的现象是（   ）
（1）产生气体
(2)改变颜色
（3）发光发热
2、小苏打和白醋混合后伴随的现象是（   ）
（1）发光发热
（2）有沉淀物出现
（3）产生大量的气体
二、判断
1、通电后，电灯会发光，这也是属于化学变化。 (   )
2、把沙子放进水中，有沉淀物出现，所以发生了化学变化（  ）
3、烟花升入空中变成很多颜色，这是化学变化中伴随的现象。（ ）。
第7课控制铁生锈的速度
一、实验题
设计实验说明铁生锈与空气有关吗？
研究的问题：
实验材料：
实验方法：
观察到的现象：
实验结论：
二、说出生活中人们是怎样防锈的？（说出4种）