你我亦近，亦远七年级写人记事作文1000字以上

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你我亦近，亦远七年级写人记事作文1000字以上
　　当我再遇你时，该如何问你？以沉默？以开朗？以微笑？以眼泪？还是故作坚强的淡淡一句，别来无恙？
　　——题记
　　寒冬，沏上一盏茶，静坐于桌前。
　　热气萦绕身旁，双眼紧盯茶杯。茶水已变成了淡黄色，可茶叶依旧在沉浮翻滚，尽情舒展，那片片茶叶擦过，又远离，似乎亦近，亦远……
　　静下心来，仔细一想，你我仿佛同样如此，亦近，亦远……
　　小学时，你我情同手足，整天形影不离，我们彼此了解，在干事时，你知道我要干嘛，我知道你会做啥。似乎你是另一个我，我是另一个你……
　　小学毕业时，你我同在对方的同学录上写下“友谊长存，再聚”的话语。开毕业典礼时，你我都向着对方微笑，似乎是在安慰对方，仿佛又是在证明自己很坚强，此时的分离并未对自己造成太大的打击。当那天我们要真正分离时，你我真诚相拥，脸上挂着一抹强装的笑，其实，我们的心灵早已开始流泪，伤感在体内逆流成河……
　　那时，我们真近……
　　一转眼，暑假便被消磨干净了。
　　又开学了，有一天，我又忆起我们往日的欢乐与忧愁，心里不免有些失落，失神地走在路上。那一天，星期五。看到结伴而行的小学生，我不免觉得有孤独——无人陪我走。忽然，一个熟悉的面孔映入我的眼帘，是你。你正和同学一起走，我犹豫：到底要不要叫他呢？
　　“嘿，是你呀！汤圆。”正当我举棋不定之时，你叫我了。之后，你叫同学先走。当你转过身时，我俩面对着面，突然竟半晌无语，你盯着鞋尖，我盯着你。
　　最终，还是我打破了僵局：“耗子，初中来了，你生活得怎样？”
　　“呃……”你轻声说，“还好吧！你呢？”
　　我笑着答：“一般吧！反正，就那样儿。你知道初中生活的！”
　　“唉！你依然没变，总是说‘这样儿’，‘那样儿’，让被人去猜测你到底说的是哪样儿。”你又说了。
　　我们谈天南，说地北，心里很舒畅。
　　可是，一句话又疏远了我们，拉开了你我的距离，你说：“汤圆，我们有许多作业，走快点。”
　　“是啊！”我回答。说罢，我们便加快了脚步，不再说话，正是作业的出现拉开了我们的距离……
　　那时，我们真远……
　　其实，现在——
　　心灵上，我们渴望靠近，却因种种因素不得不疏远；
　　现实里，我们虽有时靠近却有多数时候远离。
　　……
　　我端起茶杯，轻轻喝了口茶，放下茶杯后，茶叶又在翻滚了，它们亦近，亦远。
　　正如你我，亦远，亦近……
　　当你我再次重逢时，我该怎样面对亦近，亦远的你，以沉默？以眼泪？还是淡淡的一声——呵呵，别来无恙。
　　——后记

    重庆垫江县垫江第九中学初一:汤金弋