《我的阅读观》阅读笔记——向新教育人推荐《如何改变世界》一书

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摘录：

◆“我一个人无法改变世界，但我能改变一个人的世界。”

“当我们总计改变了，一切似乎都改变了。”

因此，改变，请从自己开始！改变，请从阅读开始。

◆戴维.伯恩斯坦写道：如果理想要扎根并且蔓延的话，就需要有领袖。他告诉我们，他曾经追寻过许多变革的源头，结果经常会发现总有一个在幕后工作的执著的人——“一个有远见、有动力、有完整的目标、有强大的说服力，并有不同寻常的韧性的人”。“他们是一心追求理想的人，拥有技能、动机、精力和坚忍不拔的精神，他们愿为实现理想做一切事情：说服、激励、劝导、启发、感化、消除恐惧、转变看法、说明意义，并巧妙地把握操纵，使其理想得以在体制中通行。”

◆我们许多人可能习惯了轰轰烈烈，不习惯默默无闻；习惯在别人的注意下工作，而不习惯独立地耕耘。默默无闻是一种心态，更是一种坚韧。





我的思考：

这些年浮躁之风四处漫靡，就是在我周围的教育教学中，这种风气越是盛行。学生的书写、礼仪、习惯、兴趣爱好无不折射出浮躁的存在。同样教师的浮躁也无处不在，在“急功近利”“立竿见影”思潮的影响下，教师们左右摇摆，在动摇与坚持之间选择了动摇，选择了随从。没了自己的思想，忘了字句也知冷暖，丢了自己最初的本真。于是，教师们的心总是被悬着，没着没落的，于是随着潮流整天忙忙碌碌，而最终却是碌碌无为。最令人担忧的现状已经出现，育分不育人，求学不读书，这是对孩子的坑害。

在几年的教研工作中，每一次有机会开口说话的时候，我都会在校长及老师们之间宣传阅读对孩子的影响，并要求每周安排一节课外阅读课，进行全校性的共同阅读活动。有些教师想动，但动不了，学生的考试成绩决定着一所学校的教学质量。都说阅读是一种浪费时间的事情，所以没有人去追随我的想法。有几位有想法的教师在行动，却总在别人的冷讽中几经苦闷……于是，我举步维艰……

我们都在被浮躁的社会现象所迷惑，东山望着西山高，像一个风中随意转向的小草，摇摆不定，难于坚定自己的信念，其实信念就是再坚持一步，就是在最艰难的时候还能继续行走的那种精神，就是雨夜里航行的船突然看到一星渔火的那种感觉，那一刻所有的智慧，所有的力量就会突然聚集起来，茫然的你义无反顾地奔过去，然后你就的到达了理想的彼岸。

有一老师留言：“我想：我们的教育，如果放弃了功利，摈弃了无谓的利益，只是简简单单的教孩子学会阅读，学会写一手文章，懂得用得体的语言和别人交流，那教育该是多么幸福的一件事。”可是老师呀，这种幸福离我们太遥远了。

信念好像是个虚无缥缈的东西，但绝不要小看他的威力，一条小河流着，不舍昼夜，穿山越岭，曲折绵长，一心向海的信念不倒，千难万险，它最终会奔向大海的怀抱。