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苏教版初二八年级下册语文《我骄傲，我是一棵树》同步练习题及阅读题答案课课练
一、下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）
A．屹立（yì） 挽住（wǎn） 瀚海（hàn） 炽烈（zhì）
B．矢志（shǐ） 呻吟（shēng） 螳螂（láng） 粗糙（cāo）
C．磅礴（páng） 香醇（chún） 枯萎（wěi） 赋予（fù）
D．黝黑（yǒu） 巢（cháo） 淙（zōng） 戈壁（gē）
二、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．娇傲 抵御 飘零 昂首屹立
B．坦荡 赋予 耀眼 熊熊炎阳
C．抽泣 懊悔 篮色 不可分割
D．细胞 荒摊 旋转 瀚海沙漠
三、简答题
1．如何理解“我能讲许多许多的故事，我能唱许多许多支歌”这句话？
2．全诗都采用了什么艺术手法？试举例说明
四、阅读下列文段，回答文后问题
（一）
我幻想，有一天，
我能流出奶，流出蜜，
甚至流出香醇的酒，
并且能开出
各种色彩、各种形状、各种香味的
花朵……
而且，我幻想：
我能生长在海上
我能生长在空中，
或者生长在不毛的
戈壁荒滩、瀚海沙漠；
既然那里有——
粗糙的手，黝黑的背脊，闪光的汗珠，
我就该到那里去，
作他们的仆人，
知道该怎样认识自己，
该怎样使他们愉快地生活、工作
我相信总有一天
我将再也看不见——
饿得发蓝的眼睛，
抽泣时颤动的肩膀，
以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊……
人民啊，如果我刹那间忘却了你，
我的心将枯萎，
像飘零的叶子，
在风中旋转着
沉落……
1．选文中有两处运用了借代修辞手法，请将它们找出来，并作简要分析。
2．选诗第二段长达十一行，只由一个诗句构成，这样写有什么好处？表达了一个什么意思？
3．下面对选文内容理解错误的一项是（ ）
A．“我幻想”展示了主人公的崇高精神境界。
B．“我相信”写出了主人公美好的理想。
C．“人民啊”写出“我”的担心和悲哀。
D．这部诗借助各种形象描写“我”竭尽所能为人民谋幸福，塑造了一个为人民造福、献身人类的艺术形象。
（二）
我是一条小河
冯至
我是一条小河
我无心由你的身旁绕过
你无心把你的彩霞般的影儿
投入了我软软的柔波。
我流过一座森林
柔波便荡荡地
把那些碧翠的叶影儿
裁剪成你的裙裳。
我流过一座花丛
柔波便粼粼地
把那些凄艳的花影儿
编织成你的花冠。
无奈呀，我终于流入了
流入了那无情的大海——
海口的风又厉，浪又狂，
吹折了花冠，击碎了裙裳！
我也随着海潮漂漾，
漂漾到无边的地方——
你那彩霞般的影儿
也和幻散的彩霞一样！
1．全诗共五节，可分为三层，请划分出来，并试着归纳每层的意义。
第一层
第二层
第三层
2．这首诗的主题是什么？试作简要归纳。
3．这首诗通诗运用了比喻的修辞，试简要分析一下，诗中的“我”、“小河”、“你”、“大海”的关系如何？
4．下列对全诗内容理解错误的一项是（ ）
A．这首诗有一个大致流动的故事情节，所以这是一首叙事诗
B．这是一首抒情诗，全诗从头到尾笼罩着一种淡淡的喜与忧
C．这首诗构思巧妙，意境优美，主要采用比喻的手法
D．诗的最后一节写“我”经历海风吹海浪打，消失了自我，无可奈何地结束漂流
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发表于 2013-2-15 17:34:03
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