小学数学公开课生活中的小数导学案

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课 题	生活中的小数
学习内 容	义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册第88页、89页、90页例1、例2，课堂活动1、2、题，练习十八1---8题
学习目 标	1、使学生学会进行小数和十进复名数的相互改写。 2、培养学生综合运用知识的能力。
重点难 点	使学生掌握小数和十进复名数的相互改写
	学案	导案
学 习 过 程	一、复习导入 1、复习   40分米=（ ）米           6千克=（  ）克   5米=（  ）分米=（   ）厘米 2、导入新课   师：我们在数学课上学习了小数，并应用了小数，那么在生活当中我们也要用到小数，生活中哪些情况需要用到小数呢？怎样用？这节课我们就来讨论这些问题（板书课题：生活中的小数） 二、探索新知 1、 例一的探究 ①理解题意，提出问题 ②自主探索算法 ③全班交流 ④归纳总结 １ｍ３７ｃｍ＝（  ）ｍ 只要把米数１写在整数部分，把３７厘米写作０．３７ｍ（３７÷１００）就可以了，所以 １ｍ３７ｃｍ＝（ １．３７ ）ｍ	以旧知识来引出新知识 生小组内探究师从旁指点

学 习 过 程	2、教学例二    ①生小组内合作交流，理解题意    ②思考:该怎么做？你是怎么想的？    ③全班交流      说一说自己的发现和做法   ④归纳总结 ２．５ｋｇ＝（  ）ｇ 把２．５扩大１０００倍是２５００，所以 ２．５ｋｇ＝（ ２５００ ）ｇ 三、巩固练习   指导生完成８９页课堂练习第1、2题	小组内交流解疑，师指导总结
合作交 流	练习十八 第1----８题	1、独立答题 2、组内交流 3、师生交流
自我总 结	通过今天的学习，我学会了                       ，今后会在                        方面继续努力的。