五年级上册习作《父母的爱》优秀教案

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【教学内容】 通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。
【教学目的】选择最想给爸爸妈妈说的话，畅所欲言；表达真情实感；写完后读给爸爸妈妈听，与父母交流。   
【教学难点】选择适合的内容和形式表达自己的感受和想法。
【教学过程】
一、创设情境，导入习作
　同学们，我们都希望自己有个好爸爸，有个好妈妈，世界上还有什么感情比得上父子间、母子间的亲情呢？今天，就让我们借这次习作的机会，和自己的爸爸妈妈做一次交流、沟通。
二、明确要求，互相交流
　１、请大家自读习作内容及要求，说说自己读懂了什么？（结合板书。）
２、好好想一想，你最想想和爸爸妈妈说些什么呢？
　３、想好了，请在四人小组里和同学们好好交流一下。
　４、谁乐意来说一说？其他同学听后评议：
⑴　指名学生说。
⑵　对照本次习作的要求，学生评议。（教师小结、点评，并强调习作中的注意问题。）
①　要明确心里话是向谁说的。
②　心里话的内容要真实。
三、教师小结，学生习作
　  相信大家都说出了心中想对父母说的真心话，让我们用笔记下来，作为一份珍贵的礼物留下。在习作的时侯，大家可以自由选择体裁：书信、日记或其他。

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习作讲评
一、佳作欣赏，师生互动
　１、小结习作，准备评议：
大家完成得都很认真。请注意，我们这次习作评讲的重点是：
　　　⑴　是不是自己最想对爸爸妈妈说的话。
　　　⑵　是不是表达了真情实感。
　２、欣赏片段，共同评议：大家仔细听，看看发言的同学哪些地方写得好，还有哪些不足？
３、同桌交流，互评互议：同桌互相阅读，看完后，请指出对方的优点，并提出自己的意见或建议。
　　４、自评自改，补充完善：请大家动手修改一下自己的习作。
５、佳作展示，交流情感：　
谁愿意和大家分享你修改过的习作？
二、小结全课，延伸课外　
　让我们把这篇充满真情实感的习作带回家，读给自己的爸爸妈妈听，并请他们也点评一下，把评语写在你习作的后面。