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《茅屋为秋风所破歌》教学案
(第17周 2012-5-31 星期四 第三节)
课题
茅屋为秋风所破歌
授课人
黎韵茹
三维目标
① 有感情的朗读、体味诗歌的意境。
②体味作者的忧国忧民的思想感情。
教学重点
体会作者关心人民疾苦,忧国忧民的思想感情。
难点分析
①指导学生进行诗歌朗读训练。
②创作背景的介绍和诗歌意境的理解。
亲爱的同学们:相信经过你的努力,一定能圆满完成这份学案。相信我能行,努力一定行!
一、自主预习
1、作者简介:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、明确体裁:歌行,古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗,题名为“歌”或“行”的颇多,二者虽名称不同,其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由,富于变化。
“……为……所……”是一个被动句式。茅屋被风吹破,风卷走了屋上的茅草。全诗写风卷茅草,雨夜难眠等情景,以及由此产生的联想。歌: 放情长言,杂而无方者曰歌;是乐府诗的一种体裁。
3、了解时代背景:
公元759年岁末,杜甫一家辗转流浪到了成都,在杜甫西郊浣花溪畔找了一块荒地,盖了一所茅屋(即成都杜甫草堂),暂时结束了颠沛流离的生活,有了一个栖身之所。茅屋的建造很不容易,事事都需要亲戚朋友的帮助。但茅屋建造的并不坚固,两年后的一个秋天,一场大风把茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪的不眠之夜。此情此景,杜甫感慨万端,写下了《茅屋为秋风所破歌》这首不朽的诗篇,下面我们就一起赏析一下这篇作品。
二、感知课文:
1、借助注释、查阅资料、小组合作翻译课文。
2、抓情节,入情境,试抓关键词,拟写各段小标题.
3、用自己喜欢的方式朗读本诗,说说诗歌表达了作者什么样的思想感情?
三、扫除障碍:
1、读准下列加点字的音:
怒号 挂 罥________ 长 林梢 庇 护________
突兀__________ 布衾 ________ 三重 茅 沉塘坳________
飘转 俄顷 丧 乱 广厦 见 此屋
2、解释加点的词。
(1)公然抱茅入竹去 ( ) (2)忍能对面为盗贼 ( )
(3)秋天漠漠向昏黑 ( ) (4)长夜沾湿何由彻 ( )
四、交流合作:
⑴、赏析第一诗节
问题①:作者是如何描述秋风的?为什么用“怒号”,而不用“猛烈”“凶猛”等词语,有何区别?
问题②:“卷”和“吹”相比,在描写风之猛烈上好在哪里?
问题③:后面的动词有哪些?用法有什么好处?
问题④:给此段加一个什么小标题?
⑵、赏析第二诗节
问题①:看到茅屋被吹破,茅草飘飘扬扬挂在树梢上、洒落到低洼积水处时,作者是什么心情?
问题②:茅草被卷走了,这些草如果拾起来,还可以修理茅屋。可这时一群顽童把草抱走了,诗人着急,他说:“南村群童欺我老无力”,杜甫写此诗时只有49岁,为什么用一个“老”字,是否用得不准确?
问题③:群童为何抱茅?
问题④:“归来倚杖自叹息”,他叹息什么?
问题⑤:给此段加一个什么小标题?
⑶、赏析第三诗节
过渡问题:茅屋被吹破之后,最怕的是什么?
问题①:给此段加一个什么小标题?
问题②:面对“夜雨湿屋”,作者此时的表现是什么?
问题③:看看第三段中,哪些词语用得好,找出来赏析一下。
⑷、赏析第四诗节
问题①:漫漫长夜,杜甫无法入眠,他在想些什么呢?
问题②:给此段加一个什么小标题?
问题③:由此可见杜甫是怎样的一个人?
五、拓展延伸
你能说出杜甫其它有关爱国的诗句吗
六、课 堂 练 习
(一)、翻译句子。
(1)唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
(2)布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
(3)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!
(二)、杜甫名句填空
1、表明作者长期以来过着贫困生活的句子是___________________________________
2、作者身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,他发出了___________________________________的呼喊?
3、这首是运用了描写、叙事、抒情的表达方式,请各找出一个例句。
描写:___________________________________________
叙事:___________________________________________
抒情:___________________________________________
七、小结:诗为事作,屋凭人传。如今成都杜甫草堂依在,而现在草堂的浣花溪畔,一幢幢高楼拔地而起,诗人追求的“大庇天下寒士俱欢颜”的理想已在社会主义改革开放的今天变成现实,如果诗人在天有灵,他定会感到欣慰。
“草堂留后世,诗圣著千秋”。这是伟大的共产主义战士,党和国家卓越领导人朱德参观杜甫草堂的题词。我们但愿杜甫草堂长留人世,杜甫诗篇光芒千秋永照 。
八、作业
1、有感情地朗读、背诵这首诗.
2、完成小作文:改写《茅屋为秋风所破歌》
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