浅谈小学品德与社会课教学

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浅谈小学品德与社会课教学

        小学品德与社会课教学，在传授知识、行为情操、训练能力的过程中，培养学生健康的生理、心理，美好的人格的目的。
        品德与社会课的教学中，有大量的自然地理知识，在传授中引导学生领悟大自然的壮美。在教材中选编了我国的长江、黄河和名山泰山、黄山、庐山、华山。通过照片、图画，为学生提供了生动的直观形象。通过组织学生介绍自己故乡的自然风景、特产、人文景观，激发学生热爱家乡的情怀。有的同学通过学习，深刻了解了我国东北冬天的大雪和冰雕，海南炫耀的椰风海韵、蓝天、白云、阳光、沙滩、珊瑚，改革开放的上海，看世博、东方明珠、杨浦、南浦大桥，再通过“我去过的地方”介绍，有的同学说我去过首都北京，看过鸟巢、水立方、天安门广场的升旗仪式，我还登上长城，也有的说我到过西双版纳，畅游桂林山水、张家界奇景。通过这些教学及丰富多彩的实践活动，使学生形成对家乡、对祖国的壮美河川的领悟，欣赏，树立强烈的民族自豪感。
        小学品德与社会课本中有我国资源和环境的内容，据此，引导学生了解我国是个地大物博，各种资源齐全的国家，但必须认识到我国人口众多，资源的人均水平不足，在教学实践中，组织学生讨论，2010年后的我应该怎么办？同学们的讨论更为热烈，有的说科学发展合理利用，开发资源，有的说，计划生育是基本国策，控制人口增长。我们要节约用水、爱护花木，积极参加植树活动，保护我们的环境，小学生能从小得到正确的教育，明确自己对祖国、对社会应承担的义务和崇高的责任，将来便会努力为祖国建设作贡献。
       品德与社会课本，古今中外，历史地理，内容十分广泛，有许多优美的历史故事，有许多惊心动魄的斗争场面。如“虎门销烟”“抗日战争”“第一、二次世界大战”，有中国共产党成立以来，我国人民的许多可歌可泣的斗争故事，也有世界人民为保卫家乡，保卫祖国奋起反击法西斯侵略的战争场面。这些都是对学生树立正义的、非正义的是非观，进行思想教育的优秀材料。这些历史故事，充分反映了人民群众的爱国主义伟大情怀，反映了人民群众团结奋斗的集体力量，反映了正义必然战胜邪恶的历史事实。
        品德与社会课中从我国的四大发明到工业改革以及科学技术的飞速发展，介绍了中外科学家，也介绍马克思、恩格斯、孙中山、毛泽东等革命伟人，通过革命导师、科学巨人的介绍，使学生了解这些伟人的优秀品质、高尚人格，指导他们学习伟人，树立崇高的理想，追求人类共同幸福，共同进步。