小学老师家访手记——我和学生有个约定

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我和学生有个约定
安陆市李店镇小 许红梅
“老师，郑辉的课堂作业没交！”
“老师，郑辉的练习册一题都没做！”
“老师，郑辉的周记又没写！”
……
学生口中的“郑辉”是我在这次“访万家”活动中的家访对象：郑辉，男，12岁，李店镇两合村人，现住在安陆市红石小区，李店镇小五（2）学生，该生口齿伶俐，头脑灵活，可就是丝毫不把学习放在心上，不做作业成了他的家常便饭，学习成绩较差。
    周五下午放学，我叫上郑辉，让他和我的儿子一起坐在我的电动车后面，因为我家离他家不远，所以决定带着他去家访。
    在路边的一幢5层楼房前，郑辉叫我停了车，他说他的家就在4楼。跟在他缓慢的步子后面，我终于来到了他家门口。开门的是一个十六、七岁的女孩，当我讲明来意后，她对着靠厨房的一间卧室喊了一句：“小姨，郑辉的老师来了！”说完就走进一间房坐在一台电脑前继续玩起来。
环顾四周，一套装修极其简单的三室一厅的住房，几件简单的家具足以证明他们家的经济状况。接下来发生的事让我终于明白之前郑辉为何极不情愿我到他家家访。一个身高不足1米，衣着朴素的妇女从靠厨房的房间出来，忐忑不安地问道：“老师，是不是辉辉在学校又不听话了？”看着郑辉小姨的样子我很是不自在，连忙说道：“不是，我是来家访的，主要是想了解一下郑辉在家的学习和生活情况，还有就是把郑辉在学校的表现跟家长反馈一下，也想看看家长对我们学校有什么意见。”接下来和郑辉小姨的谈话让我更加清楚的了解了郑辉。
由于家庭条件不好，郑辉父母在郑辉很小的时候就双双出外打工，只有过年的时候才回来一次，郑辉就托付给这个只有小学文化的残疾小姨照看。小学二年级时由于成绩太差，郑辉父亲就把他从城关的一所小学转到李店镇小。由于缺少父母的关爱，又没有人监管他的学习，郑辉学习一直不用功，回家后从来不做作业，这次期中考试在班上倒数。刚才开门的女孩是他在安陆二中读高二的姐姐，听郑辉小姨讲由于沉迷电脑，前几天已辍学在家。由于身体残疾的小姨文化水平低，在学习上是心有余而力不足，帮不了他们，只好听之任之，也只能在生活上尽心尽力地照顾他们而已。
听到这些情况，我想：郑辉的学习表现和学习成绩之所以这样是缺少监管，只要给予他学习的动力，加强监管，相信郑辉会有很大的进步！想到这儿，我告诉郑辉小姨，每天老师都会布置家庭作业，望她一定督促其完成；并叫出了郑辉的姐姐，让她每天检查一下弟弟的作业，耐心辅导一下他。最后我还跟郑辉约定：以后每周五我都会到他家来家访，来了解他的学习情况，希望他不要辜负我对他的殷切期望！临走的时候，一直沉默不语的郑辉突然对我说：“老师，星期一我一定按时交作业。”……
几个星期过去了，每周五下午放学后我都如约到郑辉家回访。郑辉此后再也没有不交作业，上课时也不再开小差了，学习有了明显的进步！为了鼓励他，我把他叫到办公室奖励他一个日记本，他高兴极了，激动不已的对我说了声：“谢谢您，老师！”说完便蹦跳着离去了，看着他远去的背影，我欣慰地笑了，因为此时的我仿佛看到了一棵小树在阳光的沐浴下正茁壮成长！