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陕教版四年级上册信息技术课外活动—我是小诗人教案教学设计

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发表于 2012-11-11 02:48:42 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
陕教版四年级上册信息技术课外活动—我是小诗人教案教学设计
第七课:课外活动——我是小诗人
一、教学内容:教科书第29页至32页
二、教学目标:
知识与技能:通过学习让同学们了解word文字编辑软件的强大的编辑功能,掌握基本操作。
过程和方法:熟练的使用word文字编辑软件对文字进行编辑及页面设置知识修饰版面。
情感态度与价值观:通过word的软件来对文字进行修饰,使我们的作品具有欣赏价值。
三、教学重点:尝试创作诗歌并使用word软件输入计算机,进行文字和段落的编辑。
四、教学难点:熟练搭配插图,使用学过的页面设置知识修饰版面。
五、教学方法:讲解法、演示法
六、课型:新授课
七、教学准备:课堂演示
教学过程:
一、出示目标任务:
尝试创作诗歌并使用word软件输入计算机。
熟练进行文字和段落设置。
熟练搭配插图。
熟练使用学过的页面设置知识修饰版面。
二、导入
从牙牙学语开始,我们就会背诗了,到现在,我们学过那么多诗词,大家也试着自己作一首诗,体会一下诗人的创作感受吧!
把自己创作的诗用电脑设计排版并打印出来,在咱们的宣传栏里举办一个原创优秀诗歌展。
要求:
1.课前进行诗歌创作,课堂上用文字处理软件吧作品输入计算机;
2.根据参赛作品要求设置版面;
3.根据自己的需要设置字体格式、段落格式。
4.从资料库中查到符合自己诗歌的相关图片,插入作品中;
5.充分发挥自己的想象力,设计出与众不同的版面效果。
三、探究新知
第一关 输入自己的诗歌作品
为了方便布展,参展作品要求统一版面尺寸。
要求纸张:纸型16开,横向,页边距2厘米。
第二关 设置字体、格式段落
参展作品的规定页面是统一的,但个人创作的诗歌篇幅却不一样,为了使版面更协调,可以通过改变文字大小、格式和段落调整版面。
调整段落提示:选中诗句后,如图所示,单击[格式/段落],打开“段落”对话框。调整“行距”项对诗句间的距离进行设置。另外,调整“对齐方式”项可以改变诗歌的排列方式。
三、交流评价、挑战自我
四、全课小结
板书设计
第七课:课外活动——我是小诗人
操作实践:
第一关 输入自己的诗歌作品
第二关 设置字体、格式段落
                                         
                                
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