大班音乐领域活动优秀教学设计

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教育意图：
这是一首改自成人歌曲《对面的女孩看过来》的歌曲，里面的歌词填充的很巧妙。我班的孩子对流行音乐也比较感兴趣。每次的课间的音乐欣赏中，那些旋律欢快的歌曲总能深深地吸引孩子的注意。有时小声跟唱、有时还会加上动作表演。所以一直就想教一首好听的成人歌曲。后来看到《对面的兔子看过来》这个教材，觉得挺适合班上的孩子。不仅能学到一首好听的歌，而且还能体验到游戏的快乐。
活动目标：
1、初步学唱歌曲, 知道流行歌曲也可以改编成小朋友的歌.(知识)
2、分角色表演唱，并尝试仿编歌曲词。(技能)
3、感受角色扮演带来的快乐。(情感)
活动重点：分角色演唱歌曲,表现歌曲愉快活泼的气氛.

活动难点：能够大胆仿编歌词，并表演。
活动准备：
经验准备：幼儿已学一些适合发声练习的歌曲。已听过《对面的女孩看过来》；
物质准备：图片、大灰狼、兔子头饰若干。
活动过程：
    一、发声练习（5分钟）
    1、游戏：根据谜语猜歌名，猜到了大家一起唱。
    ① 谜语：在一个山谷里，小朋友们说一句话就有另外一个声音也跟着说了，
    引导语：这是什么歌？（山谷回音真好听）我们来唱唱吧！
    ② 谜语：天上星，数不清，一闪一闪两晶晶（闪烁的小星星）

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二、借助故事理解歌词（15分钟）
    1、倾听故事，引出歌词
   （1）教师讲述故事：“有一天晚上，我听见森林里的一只狼和一只兔子在说话，狼说‘对面的兔子看过来，看过来，我是一只很好的狼，我不吃兔也不吃羊，别看我长的很可怕，其实我很可爱，我们做个朋友好吗？’。
    提问：狼说了什么？我们一起来说说看！
   （2）继续讲述：“兔子回答说‘我上看下看，左看又看，看来看去你都是个大坏蛋，我要想一想，我要看一看，哎！做朋友的问题还真难办。
    提问：小兔子是怎样回答的？她答应和狼做好朋友了吗？我们来说一说兔子说的话！（重点学说狼和兔子的对话）
    2、师幼选择角色（狼或兔子）进行对话游戏
    3、倾听歌曲旋律一遍，感受歌曲活泼的气氛。
    指导语：听了音乐感觉怎么样？这本是一首大人们唱的流行歌曲,但是确把我们刚才听的故事改编进去了,我们来听一听吧！（教师边唱边出示图片帮助幼儿记忆歌词）
    4、师幼扮演大灰狼范唱A段：
指导语：小朋友友也来学学老师的语气来唱唱吧？（反复练习几次）
    5、教师随音乐范唱B段：（反复练习几次）
指导语：这段是谁唱的？我们一起来唱唱吧。
    6、幼儿熟练后，分角色演唱
    7、表演：每位幼儿自选角色表演唱