中班阅读活动《小河马和刷牙精灵》 教案设计

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活动目标：

1.    欣赏故事，发现刷牙精灵刷牙前后的变化。
2.    乐意刷牙，学学正确的刷牙方法。
活动准备：
小河马和刷牙精灵的手偶、教学课件、歌曲《刷牙歌》
活动过程：
一、引发兴趣
1.（出示刷牙精灵）这是一个小精灵，她叫刷牙精灵。
2.（出示小河马）这是谁？这只小河马怎么了？他为什么要把鼻子塞住？
我们什么时候才要把鼻子塞住呢？
3.刷牙精灵的牙齿怎么啦？我们一起来看看。（出示龋齿的图片）
我们来听听故事吧。这个故事的名字叫做《小河马和刷牙精灵》。
二、欣赏故事、发现刷牙精灵的变化
1.    出示1-7页：
①小朋友们，刷牙精灵的牙齿你喜欢吗？为什么？
②小河马为什么要塞住鼻子？
③猜猜怎么会这样？我们接着往下看，看看你们猜得对不对？
2．出示第7-15页：
①刷牙精灵变魔术“整理整理，不刷牙，变”，成功了吗？没成功。
②请小朋友们来变一变。成功了吗？没成功。
③刷牙精灵好难过呀，如果是你，看到别人伤心、难过，你会怎样呢？
我们来看看，小河马会怎样做呢。
3.    出示第16-21页：
①刷牙精灵在干什么？
②刷牙精灵的牙齿刷干净啦，会发生什么奇妙的事情呢？
（刷牙精灵想起了魔术咒语）
4.    出示第22-23页：
刷牙精灵的魔术咒语到底是怎么读的呢？
5.出示第24-27页结束。
①刷好牙的刷牙精灵，不但牙齿变干净了，还交上了小河马这个新朋友，刷牙真好。
②牙齿对我们很重要，没有牙齿就吃不了好吃的东西了。老师准备了一些图片，请你们来找一找，谁是牙齿的好朋友。
（出示图片）
6.小朋友们，你会刷牙吗？我们应该怎么正确的刷牙呢？
幼儿伸出小手，边听儿歌、边看教师示范，学习刷牙的正确方法。
儿歌：
小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴。上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，上下里外都刷刷，牙齿变得白花花。
三、结束
你喜欢刷牙吗？刷牙精灵每天早晨、晚上都会来，记得要和她一起刷牙，她就会和你们做好朋友！让我们一起跟着《刷牙歌》的音乐，快乐的刷牙吧！
四、延伸活动
请爸爸妈妈和小朋友们一起设计属于自己的牙杯和牙刷。