2012—2013学年度第一学期高二上册政治教学工作计划

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2012—2013学年度第一学期高二上册政治教学工作计划
指导思想上:
严格按照普通高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。
学情分析  ：
我任2010届高二3、4、13、14班的政治教学。从高一的考试成绩来看，学生水平不一，因此教学中将面向全体，因材施教；立足课本，注重基础；强化积累，拓展视野。
主要措施：

1、本学期将学习的内容是《文化生活》和《生活与哲学》，我们将加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学
2、继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力，适应现代教育发展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。
3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。
4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的兴趣；对于重点班的学生根据所教的内容，每节课安排一道辨析题或简答题进行训练。对于普通班的学生每节课上课前五分钟，要求学生默写上一节课的知识点，增强对知识点的记忆。尽量消除低分率，提高中等生的成绩，保持尖子生的成绩。
5、加强与组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

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教学进度：

周次	教   学   内   容	备   注
1	《文化生活》第一课 文化与生活
2	第二课 文化对人的影响   综合探究    复习第一单元
3	第三课  文化的多样性与文化传播、第四课第一框
4	第四课第二框、第五课 文化创新
5	综合探究   复习第二单元   第六课 我们的中华文化
6	第七课 我们的民族精神   综合探究  复习第三单元
7	第八课 走进文化生活  第九课第一框
8	第九课第二框  第十课 文化发展的中心环节
9	期中复习   考试
10	讲评试卷  《生活与哲学》第一课 美好生活的向导
11	第二课  百舸争流的思想  第三课第一框
12	第三课第二框   综合探究  复习第一单元
13	第四课   探究世界的本质   第五课第一框
14	第五课第二框  第六课  求索真理的历程
15	综合探究   复习第二单元  总结第一、二单元的原理
16	第七课 唯物辩证法的联系观    第八课第一框
17	第八课第二框   第九课唯物辩证法的实质与核心
18	第十课 创新意识与社会进步  综合探究
19	期末复习   考试

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第一学期高二政治教学计划


黄玉琼

　

一、教材分析

本学期教学内容有必修3《文化生活》第二、三、四单元和必修4《生活与哲学》第一、二单元。《文化生活》的第二单元阐述文化发展的一般过程，第三单元主要中华文化、民族精神的价值和作用，第四单元阐述我国文化建设的基本要求。必修4《生活与哲学》的第一单元主要介绍哲学的功能、作用和含义，第二单元阐述唯物论的观点。

二、学生情况分析

本人任教高二文科班。学生政治基础相对比较薄弱；学生学习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差；本学期教学内容较多，学习任务也较重。但大部分学生学习比较努力，学习态度端正。

三、教学目的要求

通过必修3《文化生活》学习，使学生了解文化传承和创新的意义，形成对文化发展的规律性认识；能够正确看待传统文化的作用，正确面对外来文化的影响，增强文化创新的意识；能够感悟中华文化的价值，懂得弘扬中华民族精神的意义；知道中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各民族人民的重要力量，是综合国力的重要标志；明确发展先进文化、支持健康有益文化、改造落后文化、抵制腐朽文化是建设中国特色社会主义文化的基本要求；能够积极投身于社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标；确信中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，中国特色社会主义文化建设必须坚持马克思主义的指导地位。

通过必修4《生活与哲学》学习，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点正确看待自然、社会和人生的发展。逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

四、主要措施：

1、积极参加集体备课，充分发挥集体智慧的结晶 ，充分发挥多媒体的辅助作用，提高课堂教学效率。

2、加强学习与研究，特别要加强现代信息技术与政治学科教学整合的研究，切实运用好各种的教学资源，努力为提高教学质量服务。

3、加强对学生学法的指导，进一步进行培优补差活动，尤其要强化课堂培优工作。

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五、教学进度表

周次	教学内容	备注
1	世界文化的多样性；文化在交流中传播	1、如遇到节假日，教学内容向后推移。 2、测试讲评利用下午第三节课。 3、期中和期末考试以学校的为准。
2	传统文化的继承；文化在继承中发展
3	文化创新的源泉和作用；文化创新的途径
4	源远流长的中华文化；博大精深的中华文化
5	永恒的中华民族精神；弘扬中华民族精神
6	色彩斑斓的文化生活；在文化生活中选择
7	坚持先进文化的前进方向；建设社会主义精神文明
8	加强思想道德建设；思想道德修养与科学文化修养
9	生活处处有哲学；关于世界观的学说
10	哲学的基本问题；唯物主义和唯心主义
11	期中考试
12	讲评期中试卷
13	真正的哲学都是自己时代的精神上的精华；哲学史上的伟大变革
14	第一单元测试
15	世界的物质性；认识运动，把握规律
16	意识的本质；意识的作用
17	人的认识从何而来；在实践中追求和发展真理
18	期末复习
19	期末考试
20	批改期末试卷