一、本学期所作要求及力争达到的目标: 1.深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。
2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。
3.深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力。
二、教材分析
本册教材共分八个单元,共23课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果。 三、具体措施 1、讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主。采取先慢后快的进度:前三周较慢,待学生熟悉教材与教法、学法时按正常进度上课。 2、力求知识趣味化。培养学生各方面的能力。 3、狠抓课堂教学,充分调动学生课堂学习积极性,激发学生积极参与。 4、以课改的理念作指导,对新教材进行摸索。 5、练习要求规范认真。作业批阅及时、认真。 6、及时检测,及时了解学生的学习情况。
四、教学进度表 周 次 | 章 节 | 内 容 | 第一周 | 第一课 | 人类的形成 | 第二周 | 第二课 | 大河流域—人类文明的摇篮。 | 第三课 | 西方文明之源。 | 第三周 | 第四课、第五课 | 亚洲封建国家的建立;中古欧洲社会。 | 第四周 | 第六课 | 古代世界的战争与征服; | 第七课 | 东西方文化交流的使者。 | 第五周 | 第八课 | 古代科技与思想文化(一) | 第九课 | 古代科技与思想文化(二) | 第六周 |
| 国庆放假 | 第七周 | 第十课 | 资本主义时代的曙光 | 第十一课 | 英国资产阶级革命 | 第八周 | 第十二课 | 美国的诞生 | 第九周 |
| 中段考试 | 第十周 | 第十三课 | 法国大革命和拿破仑帝国 | 第十一周 | 第十四课 | “蒸气时代”的到来 | 第十五课 | 血腥的资本积累 | 第十二周 | 第十六课 | 殖民地人民的抗争 | 第十三周 | 第十七课 | 国家工人运动与马克思主义的诞生 | 第十八课 | 美国南北战争 | 第十四周 | 第十九课 | 俄国、日本的历史转折 | 第十五周 | 第二十课 | 人类迈入“电子时代” | 第十六周 | 第二十一课 | 第一次世界大战 | 第十七周 | 第二十二课 | 科学和思想的力量 | 第十八周 | 第二十三课 | 世界的文化杰作 | 第十九周 |
| 期末复习 |
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