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语文版九年级语文上册期末测试题有答案
第一部分：
1．下列成语的书写完全正确的一项是( )
A．世外桃渊 仗义疏财 为虎作伥 无中生有
B．风马民掣 见义勇为 生灵涂炭 未雨绸缪
C．司空见惯 羽扇纶巾 安贫乐道 名副其实
D．耳濡目染 并行不背 弄巧成拙 作茧自缚
2．下列搭配不正确的是( )
A、李清照——易安居士 B、李白——青莲居士
C．辛弃疾——六一居士 D．白居易——香山居士
3．下列有关表述有误的一项是( )
A．《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文，作者是现代著名作家茅盾。
B．《孔乙己》和《中国人失掉自信力了吗》都是鲁迅先生的杂文，前者对封建科举制度进行了辛辣的讽刺，后者驳斥了认为中国人失掉自信力的错误说法。
C《茶馆》是老舍先生的作品，这部话剧中的故事发生的地点是北京的裕泰大茶馆。
D．《鱼我所欲也》一文对孟子“舍生取义”的思想作了深刻的阐述。
4．选出下列成语使用正确的一项( )
A、界卫生组织的官员说，“非典”疫苗在最近几个月内问世是不言而喻的。
B．六月一日，三峡工程开闸蓄水了，人们通过电视转播目睹了这一前所未有的壮观。
C、他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。
D、走进书店，各种各样的中考辅导资料，使考生和家长应接不暇。
5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①战争、流疫与经济衰退往往会干扰或 全球化进程，从而威胁人类和平与繁荣，对此不能不予以高度关注。
②美国希望在伊拉克建立类似美国的民主制度，为在中东地区推行政治改革 样板。
③单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境、 陋习的责任。
A．中止 树立 革除 B．终止 竖立 革除
C．终止 树立 祛除 D．中止 竖立 祛除
6、给下列加点字注音：
东隅（ ） 疮痍（ ） 悖谬（ ） 熟稔（ ）
7、作家、作品连线。
毕淑敏 《陈毅市长》
柳宗元 《一厘米》
沙叶新 《吴汉何尝杀妻》
邓拓 《捕蛇者说》
8、将下列句子排列成一段连贯的文字，正确的一项是（ ）
①对做学问的人来说，只读一本书，最容易被人牵-着鼻子走。
②若要得到属于自己的东西而不被别人掌握，最好的办法就是比较。
③古话说：“尺有所短，寸有所长。”
④古今中外不少读书人的学问，正是在纵横比较中获得的。
⑤再高明的大方之家，论著中难免也有疏漏处
A、①⑤③②④ B．④③①⑤②
C．①②③⑤④ D．①③⑤②④
第二部分：
（一）
还原
少年从垃圾箱里拾起那个易拉罐往袋子里一扔的当儿，马上又把手伸了进去，因为他感到这个易拉罐很沉。
当他把易拉罐捡出来在耳朵边摇晃一下时，他听到了世界上最美妙的音乐。哈！一罐硬币！他慌忙跑到僻静的胡同，手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒……不一会儿，脏兮兮的地上就洒满了银白色的硬币。这时阳光从天空射过来，硬币就成了一个个光点儿，晃眼睛。
少年一枚一枚地数着硬币，嚯！168枚！一六八，正好谐音“一路发”，好吉利的数字哟！怪不得今天这样幸运，16元8角。废品收购站收空易拉罐一角钱一个，这可是要捡168个易拉罐才能卖出的钱数呀！
“大豆腐咧！”胡同尽头传来吆喝声。少年急忙把硬币一枚枚拾起，然后像什么也没发生似的，吹着口哨走去，可心里头却咚咚地敲鼓。少年自己也不明白，怎么像贼似的？
回到家，少年把易拉罐擦了擦放在床头的窗台上，左看一眼右看一眼，看着看着就生出问题来：这是谁扔的呢？用易拉罐做储蓄罐，肯定也是个家里贫穷的孩子吧！攒168枚硬币，也是拾易拉罐攒的吗？可是，这个孩子为啥要把它扔掉呢？不，不可能是扔掉的。可那又是怎么到垃圾箱里去的呢？少年就这样想了半宿也没得出结论。
第二天早晨，少年到学校见刘江一脸沮丧，问：“咋了？”刘江摇头不语，少年再问：“咋了？”刘江叹了口气，还摇摇头没说出啥来。少年知道刘江家庭困难，昨天老师让每人交5元订书钱，他为这犯难吧？
少年放学回家第一眼往窗台上看，他差点喊起来：那个易拉罐不见啦！于是他奔到厨房问妈妈：“易拉罐呢？”妈妈说：“扔了。”
扔了？少年几乎哭起来。扔了，妈妈的语气是那么轻松。
“妈，那个易拉罐里可有16元8角钱呐！”少年泪水在眼圈里转着喊。妈妈停下手中的活儿，问：“你哪儿来的那么多钱？”
少年不吭声了，他不知道怎样回答妈妈。“哪儿来的？”妈妈还问。少年憋了好一会儿才说：“捡来的嘛。”妈妈再问打哪儿捡来的，少年说在垃圾箱，妈妈说啥也不信。少年辩不过妈妈，扭身出了厨房，看窗台空空的，心里也是空空的。
第二天，刘江见了少年就眉飞色舞地说：“ ”
“是吗？那，那好哇！”少年没说什么，拍拍刘江的肩膀，吹起口哨走开了。
少年走开了，望望天空很蓝，云朵很白，心里很坦然。
9、小说的主人公是谁？全文是以什么为线索安排故事情节的？
10、按照故事情节的进展，依次找出文中表现少年心理变化的关键语句。
11、品析文中下面句子里加点词的表达作用。
他慌忙跑到僻静的胡同，手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒。
12、根据上下文内容，将文中横线处补充完整。
13、结尾写少年“望望天空很蓝，云朵很白”，这里的景物描写有什么作用？
14、文中多处出现对易拉罐装有168枚硬币（16元8角钱）的描写或说明，这又有什么作用？
15、联系全文，说说标题“还原”的深层含义。
16、对文中少年的行为应该怎么认识和评价？请用一句话点评。
（二）
让人欢喜让人忧的转基因生物
①一切生物，不管是细菌、植物、动物，还是人类，都具有基因。这些基因通过复杂的密码控制生物的遗传特征，比如一片叶子的大小和形状，一个人的眼睛和头发的颜色。看上去像尼龙绳一样的DNA分子是储存基因信息的支架。根据DNA传递出的信息，细胞会制造出适合生物体需要的特殊蛋白质。
②近年来，科学家们已能借助某种酶从细胞中分离出含有特定基因的DNA片段，再把这一基因植入来自另一种生物体的DNA中。这样，一种杀虫基因就可以被分离出来，转移到玉米的细胞中，使这种玉米变得能够抗病虫害。
③人们把这种借助基因工程技术植入了新基因的生物，就叫做转基因生物。
④出现于80年代初的转基因作物对农业有两大益处。首先是改善了种植条件，可以少施化学药剂而获得更高的产量。其次是提高了产品质量，使农产品更富有营养，更易于保存和消化吸收。
⑤转基因作物有许多优点，比如说抗病毒能力更强。转基因土豆、西红柿和甜瓜可以抵抗多种病毒、细菌或真菌的侵害。这类作物的抗虫性也有所提高，可以不借助化学杀虫剂而进行自我保护。它们还能承受更厉害的除草剂，目前在美国种植的一种转基因大豆就能适应全能除草剂。此外，人们正在研制具有抗冷、抗旱、抗盐碱特性的转基因作物，已经发现一种草莓具有制造“防冻蛋白”的基因。
⑥专家们指出，转基因生物对人的健康有四种潜在的危险。第一种是基因危险。一种被植入某生物体的基因可能会不由自主地转移到另一生物体中，并使它发生变化。比如，一种被植入某类作物的基门可能会转移到土壤的细菌里，然后再转移到人体内。“某些转基因作物具有反抗菌素基因，”巴斯德学院研究员帕特里·古尔瓦兰说，“如果这些基因转移到某些对人体有害的病菌上去，那这些病菌将会变得非常难以对付。”不过，也有的科学家认为这种转移需要很多条件，因而极难实现。
⑦第二种是毒素危险。农作物(如土豆、西红柿)中天然生成的少量毒素有可能因为基因的改变而大量增加，从而使这些作物变得对人有毒。还有一些研究人员对于抗全能除草剂的作物大量增加感到担忧。因为那种除草剂的残留物会因此而越来越多地出现在我们的食品中。
⑧第三种是过敏危险。有一些食物，花生、核桃、蛋类、蟹、虾等的致过敏性会通过基因进行传递。法国国立农业研究院研究员米歇尔·瓦尔举了英国一家农场培养转基因大豆的例于说：“为了提高大豆中的蛋白质含量，他们向大豆中植入了核桃的2S蛋白。可是这种2S蛋白是一种公认的致过敏物质，它在转基因大豆中仍能保持活性，因此大豆的质量并没有得到提高。”
⑨第四种是营养失衡危险。某些基因的植入会以人无法控制的方式改变作物的成分，从而使其营养结构失去平衡。
17．读短文后，试用自己的话回答：
(1)什么叫基因?
(2)DNA有什么作用?
(3)什么叫基因工程技术?
(4)什么叫转基因生物?
18．转基因作物对农业的两大益处是什么?
19．第⑥段中加点的词分别指什么?
A．“这些基因”指的是：
B．“这些病菌”指的是：
20．试根据文章内容举例说明：转基因生物对人的健康有哪些潜在的危险?
21．全文可分为哪三部分?请用简洁的语言概括每部分的主要内容。
⑴
⑵
⑶
22．试谈谈你对转基因生物的看法。
（三）
滴水不漏
①很喜欢这样两则小品文：
②印第安人酋长对他的臣民说：“上帝给了每一个人一杯水，于是，你从里面饮入了生活。”
③生活确实就是一杯水，杯子的华丽与否显示了一个人的贫与富。但杯子里的水，清澈透明，无色无味，对任何人都一样。接下来，你有权利加盐，加糖，只要你喜欢。
④这是你的生活权利，没有人能剥夺。
⑤你有欲望，不停地往杯子里加水，或者加糖，但必须适可而止，因为杯子的容量有限。
⑥啜饮的时候，你要慢慢地体味。因为你只有一杯水，水喝完了，杯子便空了。
⑦犹太人则说了一个笑话：
⑧有一只狐狸看到围墙里有一株葡萄，葡萄树上结满了诱人的果子。狐狸馋涎欲滴，它四处寻找进口，终于发现一个小洞，可是洞太小了，它的身体无法进入。于是，它在围墙外绝食六天，饿瘦了自己终于穿过了小洞，幸福地吃上了葡萄。可是后来它又发现吃得饱饱的身体让它无法钻到围墙外，于是，又绝食六天，再次饿瘦了身体。结果，回到围墙外的狐狸仍旧是原来的那只狐狸。
⑨对于生活而言，一滴水有时就是一片海。关于人生的许多道理不用海去注释，一滴水足够。
23、第⑤和第⑥自然段所讲的意思有何不同？
24、第⑧自然段所讲的狐狸的故事蕴涵了怎样的道理？
25、第②自然段和第⑧自然段所写的两则小品文有什么联系？
26、第⑨自然段有什么含义？
第三部分：写作
现代人面临各种压力，请你以“压力”为话题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧外，体裁不限。
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发表于 2012-8-10 16:41:55
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