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苏教版九年级语文上册期末测试题有答案

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发表于 2012-8-10 15:59:07 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
苏教版九年级语文上册期末测试题有答案
仪征实验中学 洪国成
一、日积月累 18分
1. 下列加点字的读音全部相同的一组是(3分) ( )
A 积攒 攒聚 B 黝黑 黑黝黝 C 刹车 古刹 D 果实累累 累赘
2、找出下列各词语中的错别字并订正4分
分道扬镖 千峰竟秀 物竞天择 融会贯通
无精打采 若既若离 揠苗助长 郑重其是
3、根据课文内容填空 8分
(1)、 ______________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(2)、______________________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
(3)、大漠孤烟直,___________________。(王维《使至塞上》)
(4)、会挽雕弓如满月,________,________。(苏轼《江城子密州出猎》)
(5)蝉则千转不穷,_________________________。(吴均《与朱元思书》)
(6)、且壮士不死即已,________________,___________________!(司马迁《陈涉世家》)
(7)、域民不以封疆之界,______________,_______________。(孟子《得道多助,失道寡助》)
(8)、那雄浑如铜管齐鸣者,定是_____________,_______________。(谢大光《鼎湖山听泉》)
4、下列关于文学常识和有关课文的表述,有错误的一项是(3分)(  )
A 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。按体制分为风、雅、颂三类,运用的表现手法是赋、比、兴,合称“六义” 。
B 在《囚绿记》一文,作者用清丽的言语、忧郁的色彩、诚挚的情感赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,颂扬忠贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀。
C 小说《故乡》的作者是周树人,小说以“我”的感情变化为线索,描写了故乡农民的生活遭遇与精神病苦,抒发了对故乡的厌恶之情。
D 《捕蛇者说》的作者是唐代散文家柳宗元,文章深刻地揭露了封建统治者残酷压迫剥削劳动人民的罪行,表达了作者对人民疾苦的同情。
二、 实践探究 20分
5、请用修改符号在文中修改错误的标点。2分
艾青天生具有诗人气质,他不仅控诉罪恶、暴露黑暗,而且热爱光明,向往幸福,他的诗让读者宣泄心中的痛苦和烦恼,但并不让人消沉、绝望,而是有“置之死地而后生”的快感。读他的诗,你会流泪;但还没读完,你就会抹去眼泪,以实际行动去争取自我的也是民族的自由与解放。
6、下列句子有语病的一项是 (   ) 3分
A 中国国民党主席连战成功访问大陆,开创了国共对峙大半个世纪、两岸分治50多年历史的新一页。
B 在党员先进性教育活动中,搞好整改提高阶段的工作,是能否取信于民的关键。
C 创建国家环保模范城、实施碧水蓝天计划,是加强资源环境保护,促进和谐社会建设,提高城市综合竞争力的战略选择。
D 做事必须有明确的目标,只有确立了奋斗目标,才会有为之奋斗后的惊喜与成功。
7、请根据例句仿写。3分
亲情是如此神奇,它能驱散生命中的阴霾;亲情是如此美丽,它能像花儿一样在心中盛开;___________________ ,________________________。
8、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(在10~20个字之间)(4分)
9、班级准备开展一次读书汇报会,现在请你向大家推荐《格列佛游记》这部小说。请你在下面的方格中写一段50字左右的推荐词。4分
10、请研读下面材料,写出你的发现。4分
斑马有色彩对比强烈的黑白条纹,在非洲大草原上,这身打扮实在是太显眼了,这使他们很容易成为狮子、土狗之类的食肉类动物的攻击目标。而且,就是吃肉的狮子和土狗,也有着与环境匹配的保护色。
在非洲大陆,有一种可怕的昆虫——舌蝇。动物一旦被舌蝇叮咬,就可能会染上“昏睡病”——发烧,疼痛,神经紊乱,直至死亡。科学家研究的结果,舌蝇的视觉很特别,一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。对于有着一身黑白相间条纹的斑马,舌蝇往往是视而不见的。斑马的条纹正是在这种情况下。自然选择、优胜劣汰的结果。在进化过程中,斑马的选择虽然使它有更多的被捕猎的风险,但也使它成功地躲掉昏睡病的困扰,使它们的群体不断地发展壮大起来。现在,斑马已经成为非洲大草原上数量最多的动物之一。
三、阅读欣赏 52分
(一)、阅读下面的诗歌,完成11-12题 5分
相见欢   李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
11、请写出词人的两种离愁_____________ 、____________________2分
12、你是如何理解“寂寞梧桐深院锁清秋”这句话的? 3分
(二)阅读下面的文言文,完成13—16题。(10分)
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》)
修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇j幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。 (节选自欧阳修《丰乐亭记》)
j掇:(duō)拾取,采取。
13.解释下列句中加点的词。(2分)
(1)有亭翼然临于泉上者( ) (2)遂书以名其亭焉( )
14.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。 (2分)
既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间
15.翻译下列句子。(4分)
(1)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

(2)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。

16.从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中,你能体会出作者的一种高尚情怀,这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括: 。(2分)
(三)阅读下文,完成15—18题。(16分)
甲文:成功(节选) 季羡林
谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不相同的,这是一个事实,谁也否定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药,至今不解。到了今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。对于自己的天资,我看,还是客观一点好、实事求是一点好。
至于勤奋,一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。事理至明,无待饶舌。
谈到机遇,往往为人所忽略。它其实是存在的,而且有时候影响极大。就以我自己为例,如果清华不派我到德国去留学,则我的一生完全不会像现在这个样子。
把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫。在这里,古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。
乙文:世界名人成功之道---中国现代知识分子季羡林(节选)
季羡林被称为“中国知识分子的代表”,这是名副其实的称号。不过,我想说,他还是中国知识分子的一面旗帜和榜样。他埋头苦干,拼命硬干,为民请命,舍身求法,为发扬和推动中华文化的发展,做出了巨大的贡献。他不愧是“中国的脊梁”。
季羡林留德十年,时间是够长的,但是这十年中,他除了哥廷根和柏林外,没有去过其他城市,更不用说是欧洲其他国家了。没有去外地旅游,除了没钱,更重要的是没有时间,或者说,还有比旅游更让他感兴趣的事。在他看来,独自一人畅游在书海之中,所得到的享受,远甚于去高山滨海旅游。而且,像研究印度古代语言、宗教、碑铭等,对一般人来说,是极其枯燥乏味的事情,而他却情有独钟,乐此不疲。
成大事者,皆有癖。大概指的就是这种情况吧。如果季羡林没有这种好读书的“癖”,如果他像一些留学生那样,终日忙于旅游,购物,跳舞,搓麻,谈情说爱,那么,他又怎么能在学业上获得如此辉煌的成就呢?又怎么会有今日蜚声中外的学界泰斗季羡林呢?
在这些年里,季羡林一直沉迷于书山书海中,不但忘记了自己的年龄和健康,也忘记了燕园的风光。
17、 文中引用了许多典故,请将下列典故的序号填入相应的人物后面。2分
A. 囊萤 B. 映雪 C. 悬梁 D. 刺股
⑴ 战国时苏秦( )  ⑵晋代的孙康( )
⑶晋代的车胤( )  ⑷汉代的孙敬( )
18、甲文中成功前的三个条件中,作者强调的是哪个条件,为什么? 2分
19、甲文中的“韩文公”是指谁?文中引用他的名言“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”是为了论证什么论点? 3分
20、 乙文 “而他却情有独钟,乐此不疲” 中的“此”在文中指代什么? 2分 
21、结合选文,试分析中国知识分子的共同特征是什么? 2分
22、乙文中,季羡林是怎样用自己的实际行动来证明他在甲文中关于“成功的条件”的观点的? 3分
23、结合自己的学习生活实际,你认为获得成功最重要的条件是什么?2分
___ ____
(四)请认真阅读下面这篇文章,完成24—27题。12分
生死胡杨 邢增尧
①世上有好多地方,到过一次就不想再去;唯有一处,我去了不仅依然向往,而且岁月愈久,迷恋愈深。它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。
②八月的南疆,难躲热浪。为品赏胡杨,我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。(1)熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅,金黄的砂砾成了锅中热炒的花生,“毕毕剥剥”的声响不时爆起。
③远远望见塔里木河畔的胡杨林,眼眸便倏地一亮:在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下,竟会有如此灿烂的胡杨——巨帚般的树冠撑天摩云,浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条;巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实,好一派“泰山石敢当”模样。在目力所及的无边无际中,这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场,铺天盖地的是生命和自然的交响。
④陪同的友人介绍说:“戈壁滩,独领风骚的乔木就是胡杨,它们只生长在这一带;胡杨,生是戈壁的精灵,死是戈壁的魂魄;它以磐石般的信念独守千年岁月,你走近它、体味它,方知什么是真汉子,什么是伟丈夫……”听罢,旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟尘。于是,(2)我一马当先,跃入胡杨林,让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。
⑤越往前行,越显幽静。蓦地,一泓波平如镜的海子裸呈在我眼前。阳光轻洒,映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。掬一口,每一根神经都透着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中,除了胡杨,还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢?
⑥怀着依依不舍的心绪,我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。
⑦那是一幅怎样惊心动魄难以忘怀的景象啊!
⑧放眼望去,千姿百态的胡杨,在静默中挽一抹斜阳,被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。①有的似骆驼负重;有的如龙蛇蜷地;有的似狮虎雄踞;有的如骏马嘶鸣;有的虽树冠被摧,肢断骨折,却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大气中闪跃着“生当作人杰,死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前,你的心灵会接受庄严与神圣的锻打,你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长,无声无息地壮大,无声无息地辉煌……
⑨据说,世界上,似这般活着一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以,我特别珍惜,将它当成城市中的绿化地,小心翼翼地逡巡,认认真真地思量。我忆起了劬劳(劬:qú,劳苦)的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐……一股干云豪气洋溢胸腔。是的,不深入胡杨林,也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬,什么是生命的风采和永恒,什么是震撼人心的本象……
⑩这时,“打道回府”的唤声响了!②从沉思中猛醒的我只得随车离去,然而心却是留在胡杨林中迟迟难归。
(文章有改动)



(1) ___

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

(2) ______

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_________________

_________________

_________________

_________________

示例①:这组排比句从多个角度细致描绘出胡杨千姿百态的特点。


示例②:“只得”二字表达了“我”依依不舍的心情。


24、文章第③段中加点的“苍凉”“壮丽”在此段中分别具体表现在哪里?(2分)
25、第⑨段中,作者看到胡杨林,为什么会忆起劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐等人?(3分)
26批注是一种很好的读书方法,可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手,参考文章右边的示例,自选一个合适的角度,为文中⑴⑵两处加上批注。(4分)
27、作者在文章开头说:“唯有一处(指胡杨林),我去了不仅依然向往,而且岁月愈久,迷恋愈深。”除胡杨奇特的外形及生长环境外,还有什么让作者如此向往迷恋?请结合文章内容具体回答。(3分)
(五)阅读下文完成28-31(9分)
聆听植物的心声 秦岭
①古老的印第安人有这样一个传统:他们在砍树或锯树枝之前,会做上一段祷告,以
此来请求树木原谅。现在一些科学家认为,美洲土著居民的这种传统习俗,可能会成为科学家们研究植物也有语言的一种依据。
②德国波恩大学应用物理研究所在对植物进行最新声学研究后发现:人采花时,花朵会“哭泣”;人摘黄瓜时,黄瓜会“尖叫”;甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果,似乎还真为民间的传统提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题,法国物理学家施特恩海默说:“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌,而现在鲸鱼的歌唱已经被破译了。”
③为了探索植物语言是否真实存在,科学家们从不同的角度进行了广泛的研究,后来他们发现:当植物的叶子被昆虫咀嚼时,植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。例如在虫咬叶子时,叶子便释放出一种激素,类似于动物受到伤害时释放的内啡呔。它们对待伤痛的化学反应如此相似,在植物组织表面喷洒阿司匹林或布洛芬后,就会像在动物身上喷洒此类物质一样,都能消除伤痛反应。对此,纽约州立大学植物生理学家伊恩·鲍德温说:“这就是植物喊‘哎哟’的方式。”
④德国德雷斯顿的生物物理学家魏泽教授认为,树木是通过声音来互相沟通和了解的,但由于这种声音频率很高,人耳反而听不到。而波恩大学的科学家弗兰克·朱利曼则不仅证实植物语言的存在,而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物叶子或根茎被切开时,植物就会发出痛苦的声音信号——在整个切面释放出乙烯气体。弗兰克·朱利曼一直在用钟形玻璃容器收集这种气体。这种气体的分子开始轰击标准激光束,然后产生振动,形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说:“植物受到的压力越大,麦克风收到的声音信号就越强。”
⑤还有的科学家认为,植物是通过一种能量进行相互交流的。这种能量是微弱的光,它可以被测量出来,人们甚至可以通过“剩余能量放大器”使这种光转变成可以看得见的光。不管是通过高频声音还是通过光,随着科学技术的不断发展和科学研究的不断深入,科学家们最终一定会破译植物的语言之迷。  (文章有改动)
28、文章开头叙述印第安人的传统有什么作用?(2分)
29、文章第②段中引用施特恩海默的话是为了说明什么观点?(2分)
30、细读第③段,根据文中有关语句完成下表。(3分)
现象
反应
结论

叶子被虫咬



动物受到伤害



31、从目前研究进程看,科学家认为植物之间是通过哪两种方式来沟通和交流的(2分)
四、写作 (60分)
29.在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。
请以“活力”为话题,自拟题目,写一篇600字以上的文章。

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沙发
 楼主| 发表于 2012-8-10 15:59:28 | 只看该作者

参考答案

一、日积月累 18分

1、D 。 2、镖-镳 竟- 竞 既-即 是-事 。 3、略。 4、C 。

二、实践探究 20分

5、艾青天生具有诗人气质。他不仅控诉罪恶,暴露黑暗,而且热爱光明,向往幸福;他的诗让读者宣泄心中的痛苦和烦恼,但并不让人消沉、绝望,而是有“置之死地而后生”的快感。读他的诗,你会流泪,但还没读完,你就会抹去眼泪,以实际行动去争取自我的也是民族的自由与解放。6、B 。 7、略。 8、略 。 9、略。

10、世界上不会有完美无缺的选择,而只有更有利于自己生存发展的选择,尽管这种选择也有弊端。(或扬长避短,才能更好地发展。)

阅读欣赏 52分

11、离家之愁、离国之愁、没有了往日的荣华富贵等。 12、寂寞者,非梧桐深院,人也;被“锁”者,非清秋,人也。这是以景写人。13.(1)像鸟张开翅膀一样。(2)命名。14.既 得 斯 泉 / 于 山 谷 之 间 15、略。16.与民共乐(本题2分,如答成“与民同乐”得1分)17、 ⑴D ⑵B ⑶A ⑷C18、 作者强调的是“勤奋”,因为“天资”和“机遇”,人们无能为力,而“勤奋”完全由人们自己决定。(意思对即可) 19 唐朝的韩愈,唐宋古文八大家之一。引用的目的是为了论证“只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫”这一论点。 20、研究印度古代语言、宗教、碑铭等。 21、埋头苦干,拼命硬干,为民请命,舍身求法,为发扬和推动中华文化的发展,做出了巨大的贡献,都是中国的脊梁。22、“留德十年,……畅游在书海之中”,“在这些年里,……也忘记了燕园的风光”,季老以自己的实际行动证明了成功的三个条件中“只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫”的观点。 23、 略24、苍凉:无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴;壮丽:胡杨巨帚般的树冠……严严实实。 25、因为胡杨和这些人都具有不畏劬劳艰辛、骁勇刚正的特点,作者睹物思人,所以才会忆起这些人。(3分,能答出胡杨的特点与这些人身上的特点有相同之处,即可得3分) 26、例:(1)这个比喻句形象生动地表现了八月南疆热浪滚滚的气候特点。或:突出了胡杨生长环境的恶劣。或:“硕大无朋”一词写出了戈壁滩一望无涯的特点。(2)句中的“一马当先”、“跃”表明了作者急于走近胡杨、体味胡杨的心情。(4分,每处2分,批注内容言之成理即可) 27、胡杨磐石般的信念以及它身上所表现出的坚忍、昂扬、壮丽、永恒的特点。(3分,只答“胡杨的精神(品质、信念)”,不作具体阐述的给2分;只答“磐石般的信念”给2分;答出“坚忍、昂扬、壮丽、永恒”中的两点即可给3分,答出一点给2分;答其他的,合理也可)28、引出“植物也有语言”这个话题。或者:证明植物有可能有语言。(2分,意思符合即可) 29、不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题。或:植物也是可能有语言的。或:植物的语言最终有可能会被破译。(2分,意思符合即可)30、(1)释放出一种激素。(2)释放出内啡呔。(3)当植物的叶子被昆虫咀嚼时,植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。或:它们对待伤痛的化学反应如此相似。31、声音(或者:高频声音)和能量(或者:光)。
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