初中作文教学设计预案：观察能力的培养（教案）

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训练目标：一、培养学生写作中的观察能力。

                   二、训练学生掌握观察事物的方法。

训练方法：学生实际观察事物，然后通过写作评价观察事物的准确性和重点。

布置观察：学生观察春天公园中的花草树木，辅导学生观察中所要注意的事项。

训练过程：一，检查学生观察结果，让学生分别说出自己所观察的事物特征，看谁说得全面准确。

                  二、老师对同学们观察的结果进行评价，告诉学生哪些观察全面准确，哪些些存在问题。

                  三、让同学们把老师教导下的观察内容写出来。

                   四、挑出有代表性的几篇学生习作念给大家听。同学们再做出评价。

                  五、老师再鼓励学生在本次习作中的优点，激励大家写作的兴趣，然后再把好的习作张贴在教室里。

说明：整个过程学生都有极高的兴趣，不像以前那样不知怎么写，写得怎么样。有兴趣，有标准，有评价，有激励。学生的写作热情就高。