苏教版八年级语文上册第22课《都市精灵》一课一练阅读题答案课课练习题

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苏教版八年级语文上册第22课《都市精灵》一课一练阅读题答案课课练习题
课前预习
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。
⑴shuò（）大xuān()闹荒dàn()鹈hú()
⑵觅()食栖()息围剿（）抿（）嘴
2．给下列加点的多音字注音。
射入水中（）称赞（）看见（）难过（）
百发百中（）对称（）看守（）遇难（）
3．成语填空。
居高下无所事肆无忌退三舍空见惯
4．选词填空（A．感叹B．感觉C．感到）
⑴我常为现在我院中的那两只大呆鸟________难过。
⑵我常常________生物界生命力之顽强。
⑶这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的________。
5．理解词语的语境义，填空。
⑴“如此说来，‘孤城寡人’并不正常……”一句中“孤城寡人”的意思是___________；该词系化用“______”一词而来，它的意思是_____________________________。
⑵“倒是‘与狼共舞’这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。”一句中“与狼共舞”的原意是__________________________，句中的意思是_____________________________。
课内练习
世界上许多著名的现代大都市都有自己的都市动物，从这个意义上说，美国的许多城市可以称得上是小松鼠王国，或者野鸭子王国，或者鹿的王国。旧金山是最有代表性的，简直是个海兽海鸟城。在它最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏。海滨饭馆都把临海的座位当成一等雅座来招待顾客，甚至搭起高高的木板大看台，可以登高检阅。靠近金门大桥则有一处观海鸟的胜地，太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起（a）空，作低空（b）翔，然后，一（c）翅膀，像炸弹一样，（d）入水中，百发百中，（e）出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。这个地方每逢节假日，能引来成千上万的孩子和他们的家长，他们一看就是好几个钟头。看海鸟，看海兽，便成了旧金山人的传统节目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物馆有着差不多同等的崇高地位。
从历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，因为同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上；只是，由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鱼、鸟、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。这么看来，城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。
1．第一段第二层的结构关系是（）
A．总——分B．分——总
C．总——分——总D．并列关系
2．给文中a、b、c、d、e五处选择正确的动词（）
A．升、飞、抿、钻、弹B．腾、飞、抿、钻、射
C．升、滑、拢、射、钻D．腾、滑、抿、射、钻
3．文中画波浪线的句子中“首先”与“其次”后面的内容能否调换，为什么？
4．“城市里无鸟无鱼无兽”是否是好事？作者说“未必是好事”应如何理解？
5．请你为你所熟悉的城市拟一条保护“都市精灵”的标语。
课后评价
都江堰
余秋雨
我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。
长城当然也非常伟大，不管孟姜女如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野融成一气，让人全身心地投入对历史、对风月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。
但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，但注定要稳稳当当地造福千年。长城占据了辽阔的空间，它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。
有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争的中国才有一个比较安定的后方。
它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一种老资格等待人们去修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。
它，就是都江堰。
1．用一句话概括第一段在文中的作用。（10个字以内）
2．联系全文说说加粗的“当然”一词的含义。
3．第二段中“长城也非常伟大”，“伟大”在什么地方？（用原文语句回答）
4．第三段是从哪几个方面对长城和都江堰进行比较的？
5．就第五段的内容对长城和都江堰的文明特点分别进行概括。
6．读余秋雨的文章往往有一种历史的沉重感，本文在哪些语句上有所体现？用波浪线画出。
7．你读过李白、杜甫、陆游的哪些“川行华章”，请列举两到三篇。

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二十二、《都市精灵》
课前预习
1．⑴硕喧诞鹕⑵mqījiǎomǐn
2．zhōngchēngkànnán
zhòng　chèn　kānnàn
3．临事惮避司4．⑴C⑵A⑶B
5．⑴一座城市里只有人没有动物“孤家寡人”比喻脱离群众，孤立无助的人。
⑵比喻与恶人在一起，随时都有危险，须特别谨慎人与动物共处
课内练习
1．C2．D3．不能。因为“人类意识的自觉程度”决定“生活环境质量的优劣程度”。
4．不是好事，没有鸟鱼兽说明环境受到了严重破坏，直接影响到人类生存。作者说“未必是好事”是一种委婉的说法。5.略
课外拓展
1．点明主旨，总领下文。
2．“当然”是合于情理，没有疑问的意思。它肯定了长城的伟大，以此衬托都江堰的“了不起”。
3．“用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。”
4．修建时间、社会功用、文明特点
5．长城：突兀在外，讲究排场，缺乏活力。都江堰：浸润延伸，朴实真诚，充满活力。
6．“长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野融成一气，让人全身心地投入对历史、对风月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。”
7．李白《蜀道难》《渡荆门送别》《早发白帝城》；杜甫《蜀相》《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》