小学英语教学随笔：在朗读背诵中培养语感

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熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。由此可见，朗读背诵的作用之强大，效果之明显，其实，在英语语感的培养过程中，朗读背诵也是很好的一个方法。朗读与背诵是对语言材料由外而内的吸收，语感则是对语言材料吸收内化的感受。朗读多了，背诵多了就有利于语感的形成。然而，语感的培养也不是一朝一夕的事情，我们要持之以恒，将这种朗读与背诵培养语感的方法贯穿于英语教学的每个环节，引导学生在一切语言交际中有意识地去感受语感，把握语感，实践语感，这样学生的良好语感一定会培养起来！