认识平行线时，你会选择哪种实物让学生想象？

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1.认识平行线时，你会选择哪种实物让学生想象？
发布者:詹正禄  
在教学认识平行线时用黑板、教室墙壁的上下两条边作为学生直观想象的实物，再例举生活中更多的平行线的实物或实例来让学生认识。通过直观、抽象初步认识平行线的概念。其次让学生说说印象中的铁轨是什么样的，为什么是这样：它们有多长、为什么都没有相交在一起、它们之间藏了什么秘密等。这些问题让学生产生探究的兴趣，由此来引出平行，探讨平行特点。最后通过学习明白平行特点后，再回头研究说说铁轨的设计原理。这样设计让学生在好奇心的驱使下学习平行线，一定会印象深刻，同时又让学生体会数学知识与生活的密切联系