2012年7月中小学教师职称制度改革最新消息

网站工作室

《中国教育报》2012年7月23日第4版报道  

记者近日获悉，宁夏将在银川、石嘴山、固原三市组织实施中小学教师职称制度改革试点工作，涉及4.2万余人，占全区中小学教师总数的近三分之二，12月底前全面完成。

　　此次改革试点工作是建立统一的中小学教师职称(职务)体系和制度，打破原有的中学和小学教师互相独立的职称(职务)制度体系，统一为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。实施范围包括银川、石嘴山、固原三市行政区域内的普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及市县教研室、教科所、电教中心和校外教育机构。新的教师职称评定原则将更加注重向一线教师倾斜，更加注重师德，更加注重教育教学能力与工作实绩。

网站工作室

相关报道   潍坊评出17名中小学正高级教师

享受与大学教授同等待遇

　　本报讯（记者 张兴华 通讯员 徐洁）站了28年讲台的山东省潍坊市昌邑奎聚小学教师姜言邦没有想到，有一天他也能评上正高级教师，享受相当于大学正教授的待遇。作为全国3个中小学教师职称改革试点城市之一，潍坊将有17名中小学及中职学校教师评上正高。

　　2009年，人力资源和社会保障部与教育部在山东潍坊市、吉林松原市、陕西宝鸡市开展深化中小学教师职称制度试点改革。改革内容包括，改革原中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系，建立统一的中小学教师职务制度，教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

　　山东省据此出台了《潍坊市深化中小学教师职称制度改革试点工作实施方案》，打通了原来相互独立的中小学教师职称制度，对正高级教师职称的评选制定了相关评审办法与相应的教师水平评价标准。在评价标准中，除了具备教师资格、达到教书育人等一定水平外，正高级教师评选资历要求一般应具有大学本科及以上学历，在高级教师岗位任教5年以上，长期且最近连续3年在教育教学一线任教，近5年参加过30课时以上的继续教育学习。

　　在潍坊推荐了39名人选后，山东成立了专门的评审委员会，认定姜言邦等17名教师符合中小学正高级教师任职条件，同意晋升中小学正高级教师职称。据统计，在公示的这17名教师中，5名来自义务教育阶段学校，1名来自中职学校，其他来自潍坊市各高中。目前，名单公示期已结束，正在报国家有关部门审批。