语文版九年级语文上册第27课《订鬼》阅读题答案一课一练同步作业课后练习题

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语文版九年级语文上册第27课《订鬼》阅读题答案一课一练同步作业课后练习题
【同步训练】
一、基础训练
1、本文选自 ，作者 是东汉 。
2、解释下列句子中的词语。
⑴故得病寝衽（故： ）
⑵存想则目虚见（虚见： ）
⑶传曰（传： ）
⑷用精至矣（至： ）
3、本文的论点是什么？
4、课文第一段使用了 的修辞手法。
5、“精念存想”如何在目、耳、口表现出来？
6、译句：
⑴畏惧则存想，存想则目虚见。
⑵思念存想，自见异物也。
二、同步解读
凡天地之间，有鬼，非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也。致这何由？由于疾病。人病则忧惧，忧惧则鬼出。凡人不病则不畏惧。故得病寝衽，畏惧鬼至。畏惧则存想，存想则目虚见。
何以效之？传曰：“伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。宋之庖丁学解牛，三年不见生牛，所见皆死牛也。”二者用精至矣。思念存想，自见异物也。人病见鬼，犹伯乐之见马，庖丁之见牛也。伯乐、庖丁所见非马与牛，则亦知夫病者所见非鬼也。
7、选文的论点是什么？
8、作者认为，造成“思念存想”的原因是什么？
9、第二段的论证方法是什么？
10、“何以效之”这句话在结构上的作用是什么？
11、“伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。宋之庖丁学解牛，三年不见生牛，所见皆死牛也”的原因是什么？
12、你生活中有类似伯乐、庖丁的感受吗？请用简洁明白的语言表达出来。

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三、美文赏读

猩猩，兽之好酒者也。大麓①之人设以醴尊②，陈以饮器，大小具列焉。织草为履③，勾连相属④也，而置之　道旁。猩猩见，则知其诱之也，又知设者之姓名与其父母祖先，一一数而骂之，己而⑤谓其朋曰：“盍⑥少尝之?慎⑦毋多饮矣!”相与取小器饮，骂而去之。已而取大者饮，又骂而去之。如是者数四，不胜其口之甘也，遂大爵⑧而忘其醉。醉则群目睨⑨嘻笑，取草履着之。麓人追之，相蹈藉⑩而就絷⑾，无一得免焉。夫猩猩智矣，恶⑿其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。

[注]①麓：山脚下。②醴尊：装满甜酒的酒壶。③履：鞋。④属：连缀。⑤已而：随后。⑥盍：何不。⑦慎：小心。⑧爵：古代的一种酒杯。⑨睨：斜视。⑩蹈藉：践蹈。⑾就絷：被拘囚。⑿恶：憎恨。

13．翻译下列句子。

(1)盍少尝之?慎毋多饮矣!

(2)夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。

14．作者认为“猩猩智矣”，从文中哪处可以看出来?

15．文中描写猩猩醉态的句子是 ，作者议论的句子是 。

16．这则寓言使你想起哪类人?猩猩的结局告诉人们怎样的道理?

参考答案：（1．《论衡·订鬼篇》；王充；唯物主义哲学家 2．⑴所以⑵眼睛恍惚看见⑶古代文字记载⑷极 3．凡天地之间，有鬼，非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也。 4．设问 5．目见其形，耳闻其声，口言其事。 6．⑴害怕就会胡思乱想，胡思乱想眼睛就看见了不实在的东西。⑵胡思乱想，自然会看到怪异的事物。 7．凡天地之间，有鬼，非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也。 8．疾病。 9．举例论证 10．承上启下 11．用精至矣。 12．略 13．⑴为什么不少尝一点？千万不要喝多了！⑵猩猩够聪明的了，也憎恶别人设下的陷阱，但是最终不能免于一死，是贪婪的结果啊。 14、“猩猩见……数而骂之。” 15、“醉则群目睨嘻笑，取草履着之” “夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也” 16、想起现实生活中的那些贪官，吸毒者……明知有害，就要下决心与之断绝，否则就会一步一步走向毁灭。）