人教版小学一年级语文上册汉语拼音《ie、üe、er》导学案教学案

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人教版小学一年级语文上册汉语拼音《ie、üe、er》导学案教学案
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一年级语文导学案
主备人         课 题：韵母ie、üe和特殊韵母er  课 时   第一课时
教学思路
（纠错栏）
学习目标：1．我能学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
          2 ．我能学会整体认读音节ye、yue。
学习重点：1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。
         2．正确区别韵母和整体认读音节ye、yue的用法。
知识链接：
1、复韵母ie、üe、特殊韵母er的发音方法发ie时，由发i开始，接着发ê，口腔半开，中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背，舌头靠前，嗓子用力。发üe时，由ü开始然后向ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里e也念ê。发er时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er。
2、ie和ye读音相同，ie是韵母，e前是小i；ye是整体认读音节，e前是大y。üe和yue读音相同。üe是韵母，yue是整体认读音节。y和üe组成音节时，ü上两点省写。
3、er不能与任何声母相拼，只能单独为汉字注音，所以叫特殊韵母。
预习准备：做好本课的拼音卡片
学习内容：
1、 试一试，读一读：ie、üe、特殊韵母er。请同学评一评读得怎么样。
2、我能准确工整地书写ie、üe、er，请组长评一评，能得几颗星星。

3、读儿歌：“6个兄弟标调号，没a找o e，i u并列标在后。”根据儿歌要求给下列韵母标上四个声调，组内练读带调音节。用er的四声说词。  
ie、ie、ie、ie、    üe、üe、üe、üe、         er、er、er、er、
4、扩展活动：
做游戏“看谁听得清，找得快”。同学随机抽读复韵母ie、üe、er，看谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声地读出来。
5、读一读，议一议：“ie --- ye，üe ---- yue”有什么相同和不同之处。
课堂评价：（用“☆”评价）自我评价：        小组长评价：                     

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一年级语文导学案
主备人         课 题：韵母ie、üe和特殊韵母er     课 时  第二课时
教学思路
（纠错栏）
        学习目标：学习声母与复韵母ie、üe组成的音节，巩固ü上两点省略的拼写规则，能熟练地拼读音节。
学习重点：  学习声母与复韵母ie、üe组成的音节。
预习准备：做好本课的拼音卡片
学习内容：
1、复习儿歌：“小ü见到j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻。”组内练习拼读音节：
                    
2、运用比较的方法拼读n、l与üe，j、q、x与üe相拼的音节。
　　  
3、用拼音卡片做找朋友游戏，给“ie”找朋友。
4、延伸阅读：
月亮
天上有个月亮，水中有个月亮，天上的月亮在水中，水中的月亮在天上。
月儿
圆圆月弯弯月，月儿有圆又有缺。我爱圆圆月，我爱弯弯月，圆圆弯弯都是月。

课堂评价：（用“☆”评价）
自我评价：                  小组长评价：