初二八年级上册语文第18课《阿西莫夫短文两篇》一课一练阅读题答案同步作业

admin

初二八年级上册语文第18课《阿西莫夫短文两篇》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
18.阿西莫夫短文两篇
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
遗骸（    ）    褶皱（   ）    追溯（    ）   鸟臀目（    ）
2.《阿西莫夫短文两篇》一篇依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了                      ；一篇通过对“被压扁的沙子”的反思，证明                       。这表明，思考问题的角度不同，                   也不同。
3.在下面的横线处填上适当的关联词语。
斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。      ，       原子之间结合得极为致密，      这种反弹变化进行得非常缓慢，     使斯石英可保持数百万年。
4.一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。”但由于广告内容不是很自信，效果并不好。后经人指点，将广告内容稍作改动，便十分自信，顾客盈门。请问，是怎样改动的？
二、阅读
在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。
1.这段文字说明的对象是什么？采用了什么样的说明顺序？
2.给这段文字划分层次，并概括层意。       ①   ②   ③   ④   ⑤

3.②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有哪两条？其依据分别是什么？

4.第④段文字中引号的作用是         ，第⑤段文字中括号的作用是              。
5.第②段文字中加点的“可能”“也许”能否删去？为什么？
6.第③段文字运用了                说明方法，主要是说明                 。

admin

18.阿西莫夫短文两篇
参考答案：
一、1.ｈáｉ ｃｈáｎ ｃｈú ｚｈě ｚｈòｕ ｓù ｔúｎ 2.大陆漂移假说 外星撞击导致恐龙灭绝 得出的结论3.然而 由于 所以 从而4.好吃，告诉我们；不好吃，告诉大家。
二、1.造成恐龙灭绝的原因 逻辑顺序   2.①‖②③④‖⑤ 层意略   3.①由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击 ②地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝撞击说 火山说
4.特定称谓 解释说明   5.不能删去。这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用“可能”、“也许”。   6.举例子 并不是所有的科学家都以为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的