《小学信息技术》三下第二课《装扮桌面》教案

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基本目标：

1、 会设置桌面背景，了解显示方式，选择喜欢图片作背景。

2、了解屏幕保护程序，能简单设计屏保。

3、培养学生的审美观，体验学习地快乐。

      提升目标：

         1、领悟大小图片与三种显示方式相结合的美，设计个性化桌面。

         2、能设置个性化的屏幕保护程序。并能清除背景、屏保等设置。

         3、领悟有效地学习方法，培养良好的学习习惯。

【教学重点】美化桌面，个性屏保

【教学难点】浏览图片路径与屏保设置

【教学课时】1课时

【教学准备】图片素材（大小不一）、课件一个。

【教学过程】

课前交流

一、谈话引入——喜羊羊的问题。

1、今天，喜羊羊来到我们的课堂了，你们看！他有问题要考考大家！

2、出示鼠标图，单击和右击是如何操作的？

二、寻找桌面背景——喜羊羊的任务。

1、喜羊羊看到我们的电脑桌面直摇头，说太普通了，你们能改变桌面背景吗？

2、学生或老师演示，初步了解图片显示的方式。

3、学生开始尝试，有余力的可研究图片的显示方式。教师关注进程并指导。

三、美化桌面背景——孙悟空的本领。

1、孙悟空来挑战喜羊羊的故事方式观看以孙悟空为主角的桌面，领悟同一张图不同显示方式，甚至图标的移动。

2、老师演示如何找到电脑中的卡通人物，并用不同显示方式观看卡通人物。

3、学生尝试卡通图片的不同显示方式。

4、预设2分钟屏保，让学生说说你发现了谁有哪些的本领。

四、寻找屏幕保护程序。

1、屏保出现后，大屏幕上是什么啊？

2、说说屏保的出现与作用，并小结。

3、学生或老师演示寻找屏保。

4、学生尝试，教师指导。

五、个性化桌面——和卡通人物狂欢。

1、告诉大家，有很多的卡通人物在老师的电脑里狂欢呢！

2、你们想请卡通人物和你们狂欢吗！师演示过程。

3、学生自主设置三维迷宫，成功后可离开互相观赏或指导。

六、小结与习惯——喜羊羊的告别。

1、小结本节课的收获！

    2、挑战把桌面与屏保清除，并排列图标。