中班综合活动设计与反思——神奇的树

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中班教学活动——神奇的树



重点领域：科学

教育目标：

1、  通过观察、讨论，幼儿能知道树由树干、根枝、树叶等组成。

2、  欣赏故事，了解树的多种用途。

3、  培养幼儿爱护树木、保护环境等初步的环保意识，从心底萌发热爱大自然的情感。

教学准备：

1、  故事背景图一幅，贴绒教具：小熊、松鼠、小马、老牛、小鹿等、树。

2、  “树“的挂图三幅（没树叶），实物树叶若干用篮子装好，浆糊用盘装好分6份。

3、  装好水的瓶子，人手一个。

教学过程：

（一 ）用游戏导入，了解树的组成。

1、教师带幼儿到户外，面向老师站好，教：今天的太阳真大呀，晒得我汗水直流，小朋友你们热吗？那请你去周围找找可以乘凉的地方。待有幼儿找到后，老师立即表扬：“这个孩子真能干，他躲在了树下，你躲在树下凉快吗？教师趁机叫孩子们都到树下来。

2、教：树能给我们挡太阳，让我们变得凉快，那我们就一起来认识一下它吧！你们看，这个又圆又粗的地方叫什么呢？那树干上分叉开来的叫什么？那树枝上长的那些绿绿的叫什么？

3、今天老师给你们带来了树宝宝的照片，我们一起看看照片上的树宝宝身上都有什么？教师指着“树宝宝”身上各部分问:“这是什么？咦！树宝宝身上好像少了一样东西，你们说说是什么？树宝宝没有树叶，很着急，你们愿意帮助树宝宝贴树叶吗？教师指着事先摆好的两块黑板，给幼儿提出贴树叶的要求：

1树叶要贴在树枝上，叶柄要爱着树枝贴。

2可以选择一个自己喜欢的树宝宝，去贴的时候不要拥挤。

3、幼儿给树宝宝贴树叶。



（二）听故事，了解树的用途。



1、教：小朋友，你们都记住树身上各部分的名字吧！你们知道吗？树还有很多本领呢，不信，就来听个故事吧！

2、幼儿听故事《神奇的树》，教师提问：

①故事里提到树木的哪些本领？

②树木少了以后，发生了哪些事？小动物们请教猴博士后，都想了一个什么办法？

教师小结：树木可以减少难听的噪音，可以把有毒的气体变成没毒的，可以遮挡太阳，吸收很烫很烫的热量，可以挡风沙。

③教师：不过除了这些，树木还有许许多多本领呢，你们说说我们教室里、家里有哪些东西是用木头做成的？树木的本领大吗？既然它给我们这么多好处，那我们应该 怎么做呢？怎么保护它呢？

（三）给树浇水

教:树宝宝听饿小朋友说的话，很开心，他们告诉老师说：“它们口渴了，想喝水，请小朋友给树浇水，每人一个瓶子，去给小树浇水吧！

（四）带幼儿参观自己贴的树宝宝，教：小朋友，我们一起去解便，然后老师和你们做“我是一棵树”的游戏。

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课后反思：本节课很适合我班幼儿的年龄特点，环节环环紧扣，重点突出，让幼儿很好的掌握树的特征和作用。教师和幼儿互动很好，幼儿对粘贴树叶这一环节特别感兴趣，本节课较成功。