2012年4月份高中老师教学反思笔记

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2012年4月份高中老师教学反思笔记
在人类漫长的历史长河中，四月注定将是一个不平凡且一直在缔造着不平凡的时段，就是在27年前4月的今天，一个伟大的生命诞生在东北一个寒冷的春天，这个生命的出现预示着在不久的二十几年后，在教育界必将掀起数次惊天骇地的波澜，从而必然改变人类历史进程。这个孩子从小就彰显出非凡的教学天赋，在年仅4岁时就可以教会并且指挥同龄的孩子去偷鸟蛋、爬树、欺负比自己小的孩子、去给比自己大的孩子拍马屁。同时也耐力过人，在他8岁的时候，他就可以被老师罚站一天，在不吃午饭的情况下依然能纹丝不动，大义凌然，时刻准备着为教育事业献身。所以这个人终将颠覆常人对于教育肤浅而又狭隘的理解。这个了不起的人正是在下。
     作为一位金牛座的有痣青年，我深刻的意识到出生在这样一个特殊的时期是历史发展的必然趋势，是和谐社会主义社会建设发展的需要。金牛座诞生过不少的名人，而这些名人都有着共同的特点，就是极端。我所谓的极端是指极好和极坏。伟大的中国共产党的精神领袖马克思就是金牛座；英国女王伊利莎白二世也是金牛座；在妻子是个泼妇并且有外遇的情况下，依然不为所动，忍辱负重，全身心地投入到哲学研究的苏格拉底还是金牛座的；伟大的白衣天使先锋--南丁格尔又是金牛座的。他们都是极端的好。而同样都是金牛座，却也有着另一个极端：曾将整个人类世界至于濒临毁灭的魔鬼--阿尔道夫·希特勒就是金牛座；背叛祖国与日本人狼狈为奸、自绝于人民的汪精卫也是金牛座；而就在几年前因为践踏人权被美国政府处决的侯赛因·萨达姆同样是金牛座。
     前车之鉴，我深刻地意识到了我对历史发展的作用，如果我做一个好人，那么这个世界终将美好；如果我做一个坏人，也将会对人类社会造成无法弥补的罪恶。作为一个从小就受到党的关爱和教育并且励志要成为一个回报党、回报人民、回报社会的大好青年，我秉承党的教诲和无数先人的道德规范，力图做到不偏激、不极端的人，做到以史为鉴，以天地为镜。我无时无刻地在想尽一切办法做一个对社会有贡献的人。也正是因为这样，在条件苦、精神压力大、工作劳累、工资收入低等很多不利的前提下，我拒绝了萦绕在我身边的诸多诱惑，毅然决然地选择了教育这个行业，选择了将自己的人生燃烧而照亮别人前途的事业，选择了蜡炬成灰泪始干的境界，选择了呵护祖国未来和希望为中华之强盛而抛头颅洒热血的抱负。
     虽然来进入文中才5年，但我已为国家输送了许多人才，即使有一天他们大学毕业后不能在建设祖国的最前线，只能在后勤做一些简单和又平凡的工作，就是在街边卖炒粉，通过运用高中所学的知识，也能多卖几碗，哪怕因为摆摊与竞争对手骂街或是遭遇城管，当回想起小帅老师对他们曾经地谆谆教导时，也必将化险为夷，不落下风。
     这个月，我所教授的高二（15）班以及（16）班刚刚经历了段考的洗礼，很多同学的积极性和自信心都受到了严重的打击，以前考试发挥不错的同学在这次段考中都阴沟里翻船。我虽然表面非常不爽，但内心很清楚，其实我的学生们都是非常优秀的，眼前这种不好的现象只是一时的。诚然，我这么说并不是护短，因为人人生而平等，其实他们以前和其他的孩子一样，也是很普通的学生，但是我们都知道，近朱者赤，近墨者黑，如果他们遇到了优秀而又杰出的人时，通过长时间地与其接触，必然也会深受影响，这种影响是潜移默化的，是润物细无声的，是春风化雨的，所以他们也会变得很优秀是必然的，是无可争辩的。
     通过这次考试，以及这个月两个班级同学的表现，我做了深刻的反思。众所周知，瘦死的骆驼比马大，如果一个学生的英语基础（指的是词汇，语法，足够的常规训练）足够扎实的话，如果考简单的题必然会拿高分，即使是考难题也绝对不会出现大的波动，其分数下降趋势必在10分以内，绝对不会堕落到虎落平阳被犬欺的境遇。通过这个规律来看，个别同学的分数下降足有20分之多，远远高出这个范围，说明这学期很多同学因为受上学期期考成绩不错的影响而学习态度上有所懈怠，学习积极性上有所下降，这种态势在日常上课提问，单词考察，作业完成等状况中都有所体现，尽管我不断地在善意地提醒他们，可是他们却不为所动，其根本原因在于近一年来在几次考试中，两个班的成绩一直是上行趋势，并且随时有可能做到普通班年级老大的位置，他们早已在头脑中产生了某种优越感的幻觉，而当这次考试成绩出来时，对于某些同学来说，犹如晴天霹雳。即使是在这种情况下，仍然还有同学执迷不悟，痴迷并且深信自己的能力是没有问题的，而把所有的罪过都推到了考试题的难度上。有位同学曾跑到我面前，歇斯底里地对我哭诉到“为什么出这么简单的题，难道你不知道我们只擅长做难题吗？”面对这种情形，本着治病救人的原则，我非常理解地而又语重心长地安慰这位同学说“你真不要脸”。不过，我也很明白，一件事情的成功与失败绝不是一个原因造成的。马克思教育我们说，事物的发展是普遍联系的，是诸多因素，是主要矛盾和次要矛盾共同作用的结果。所以一个巴掌拍不响，造成现在这样的现象，我个人也难辞其咎。这次考试让我想到了《南国先生》的故事，也让我想到了《农夫和蛇》的故事，正是因为我对于他们这种对自己不负责任行为的一再容忍和放纵，才造成现如今的状况，如果当初我刚刚发现有这样不好的苗头出现，而当机立断，将不求上进的学生吊在门梁上用三角尺毒打或是逼其倒立着喝辣椒水，坐老虎凳，拔手指甲，何以至此？想到这里，我也是悔不当初啊！
在（5）班以及（21）班的咄咄逼人下，我们也是夹缝中求生存，拥有这么多懂事听话的学生，考了这么多次试，居然还没有拿过年级的头牌，始终屈居人下，让我的学生过着低人一等的生活，岁月艰辛就像一把杀猪刀，正在将我们横砍竖剁。虽然我承认，我有时确实教学态度还不够认真，但是我一直在尽量地改善我的状态。不过我相信，我两个班学生都很棒，他们很争气，我一定要把他们都带好，争取每个班最后都能有20个及格的，为他们的高考铺好路，实现由高二到高三的正常交接，无论以后哪个老师接我的班都会边流着哈喇子边一脸猥琐地笑着说，“能教这么好的学生，真是比中六合彩还幸运啊。”
最终的胜负还未见端倪，百足之虫，死而不僵，我相信，在期考决战的时候，（15）班与（16）班必将披荆斩棘，排除万难，夺得头筹，不再一直窝囊地徘徊在有名无份的小三的位置上，高二年级的英语神话必将由我们书写！