幼儿园托班语言活动设计：为小动物造家家

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活动目标：
　　1、 通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别人的情感，培养幼儿对围拢搭建的兴趣。
　　2、 巩固幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。

活动准备：
　　1、 5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。
　　2、 5筐不同材料的建构积木。

活动过程：
　　1、 导言兴趣：
　　（1）  出示小动物，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好！小牛宝宝你好！”知道大的是妈妈，小的是宝宝。
　　（2） 冬天到了，小朋友你们的家里暖和吗？可是这些小动物也想有一个温暖的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温暖的家，你们愿意吗？

　　2、 感悟表现：
　　（1） 老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。（老师讲解示范围拢搭建的方法 ）要求把小动物围在当中，不能有漏缝的地方。
　　（2） 现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧！（幼儿动手操作，老师观察指导，引导幼儿搭建不同的家）
　　（3） 引导幼儿与动物交谈，如：“**你喜欢什么样的家啊？”“等家造好了你就不冷了。”

　　3、 点拨指导：
　　（1） 出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或全部的灯，小动物倒下表示睡觉。）
　　（2） 情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里有好几
个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我就可以进去把它吃掉了。
　　（3） 老虎依次观察每个小动物的家：
  　　 A） 这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了。
  　　 B） 这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。（老师或其它幼儿提醒主人赶快进行补救）
　　（4） 老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出高兴的情绪）

　　4、 扩展延伸：
　　（1） 你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都非常高兴，它们想和你们做好朋友，你们愿意吗？
　　（2） 请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。