北师大版小学语文五年级上册教学计划

赵丽

一、        教材简析：
本册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册教学内容共有10个单元，每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。单元主题分别为：马、奇观、变化、韵味、智谋、水、危急时刻、方法、面对错误、家园的呼唤。
   二、教学要求和目的：
    1、识字、学词和练句
   （1）使学生自主识字学词练句，在运用中继续体会，要求学生带字典或辞书进课堂，每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检查学生的摘录笔记。还要组织学生交流，通过交流查漏补缺。教材的相关指导可以查二年级下第11单元，三年级上有关的金钥匙。
　（2）密切联系实际。对错别字、病句的问题应当结合学生的实际进行教学。课堂上无论交流什么，都要挤出时间可能让学生写出来，哪怕写一个词、一个短语、一个句子也比光说不写强。写完及时在全班范围内清查错字病句，再写。每次习作（包括自读的笔记、日记），都要组织学生首先检查错字病句，自己认为没有错误了，请别人检查，然后再交给老师批阅。那些带普遍性的错字病句，要发动学生讨论如何解决问题。刚开始这样做可能会感到麻烦些，但是坚持做下去，就能养成习惯。只有密切联系学生的实际，才能更好地调动学生自觉学习的积极性，基本知识的教学才能更有针对性，效果才能更好，师生也才有可能从繁复的题海中解放出来。
    2、阅读
   （1）学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。
   （2）学会写摘录笔记、批注笔记，并用来自读。
   （3）学会查找目录的三种方法，检索资料，帮助阅读或开展综合性活动。
   （4）培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好习惯。
    3、习作
   （1）懂得写作是为了自我表达和与人交流。

   （2）养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
   （3）通过与生活结合（日记）、与阅读结合（仿写、续写、补写等）、与活动结合等途径激发学生写作的积极性。
   （4）以认真阅读为前提、感受为主，抓重点写，注意错别字和病句，提出评语的语言要求。
    用典型引路，可以对比修改，可以小组讨论，使修改成为生动、主动、创造性学习的过程。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
   4、口语实际
   （1)与人交流能尊重、理解对方。
    (2)乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
    (3)表达要有条理，语气、语调适当。
   5、综合性学习
   (1)制订可以实行的小组活动计划，要求：①可实行，能应用。②有时间安排和分工。③计划制订后要检查实行情况并及时进行修改。
   (2)自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。结果是否漂亮不是最重要的，最重要的是学生的主动精神、创造性和合作意识，是提出问题、分析问题、解决问题的能力得到提高。
   四、教学措施：
    1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
    2、教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
    3、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。
    4、沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。
    5、重视情感、态度、价值观的正确导向。 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
    6、正确处理基本素养与创新能力的关系。 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
    7、遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。 学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。
    五、教学课时安排：
         
周次        时     间        工  作  内  容          备   注

1        9．1-9．5        报名注册、打扫卫生
天马
古诗二首       

2        ]
9．8-9．12        巩乃斯的马
马背小学
语文天地        教师节
中秋节

3       
9．15-9．19        雅鲁藏布大峡谷
浙江湖
红树林       

4       
9．22-9．26        海市
语文天地
这儿，原来是一座村庄       
5        9．29-10．3                国庆节

6       
10．6-10．10        黄河象
楼兰之死
中国一日
       

7       
10．13-10．17        综合活动
枫叶如丹
我喜欢       

8       
10．20-10．24        推敲
千锤百炼一“绿”
语文天地       

9       
10．27-10．31        草帽记
包公审驴
诸葛亮少年时代的故事        期中考试

10       
11．3-11．7        语文天地

一个苹果
古诗二首       

11       
11．10-11．14        水就是生命
雨港基隆
综合活动
“诺曼底”号遇难记       

12       
11．17-11．21        生死攸关的烛光
鸡毛信
英雄赞歌       

13       
11．24-11．28        语文天地
他发明了什么
寓言二则
       

14       
12．1-12．5        “看”的学问
管道
语文天地       


15       
12．8-12．12        迟到
成吉思汗和鹰
我们的错误       

16       
12．15-12．19        负荆请罪
只有一个地球
鸟儿的侦察报告       

17       
12．22-12．26        绿色千岛湖
中国人，你为什么不生气
综合活动       
18        12．29-1．2        复习        元旦
19        1．5-1．9        复习       
20        1．12-1．16        复习迎接考试