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浙教版小学二年级下册品德与生活《美好的家园》教案课件PPT教学设计
3、美好的家园
教材分析：
本课包括“美好的家园什么样”、“保护家园”和“心中的家园”
三部分。课文一开始就通过两副环境反差巨大的画来引导学生进行移
情体验，引发学生对生态环境的思考。从而引发学生思考，指导他们
展开“美好的家园要有哪些条件”在“加油站”里，学生将学习制定
环保公约的办法，并指导学生通过讨论一致通过约定。“回音壁”可
以让学生说说学习后的感受，深化对生存环境的认识。“游戏场”让
学生在一些趣味活动中，提高对环保参与的热情。“展示台”，可由学
生自由组合成小组，讨论评奖标准并评判自己设计的“心中的家园”，
配上图文介绍，向大家介绍并布展评比。
学情分析：
通过从电视、广播、报刊等媒体中了解的信息，学生对破坏自然环境所造成的严重后果已有一定的了解和认识。学生具有一定的环保意识，但是环保行为的落实还需要进一步的强化。
教学目标：
1、通过学生对周围居住、生活环境的认识，让学生感受到我们和各
种动植物生活在同一片蓝天下，拥有一个共同的家园，只有友好处，才能和谐快乐。
2、通过对资料的分析研究，认识到大自然、周围环境和人们之间有些密切的关系，破坏大自然会造成严重后果，初步了解美好家园应该是怎样的，我们应该尽力创设美好的生活环境。
3、培养儿童初步的生态意识和爱护家园的责任感，掌握一些简单的保护生态和用自己的行动美化家园的具体方法，激发儿童美化家园的创造力。
教学重、难点：
1、 认识到大自然、周围环境和人们之间有些密切的关系，破坏大自然会造成严重后果，初步了解美好家园应该是怎样的。
2、 培养儿童初步的生态意识和爱护家园的责任感，掌握一些简单的保护生态具体方法。
教学准备：
（教师）多媒体课件、
（学生）调查周围的环境情况并进行教学前测（调查表附后）、
准备骰子（同桌一颗）、画笔和画纸
(《美好的家园》调查表)：
学校 班级 姓名
一、 小朋友你心中的美好家园是怎样的？有些什么？
二、 你了解到我们身边有哪些破坏美好家园的行为吗？
三、为了保护我们的美好家园你可以怎样做？
PPT课件下载地址：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html
教学过程：
一、 直观感受，明确意义。
1、 出示一幅大自然和谐相处的画面。
（1） 你看到了什么样的景象？
（2） 如果你生活在这样的环境中感觉怎么样？你会怎样介绍自己的家？
2、 可是，环境发生了变化！[出示小鸟图]
（1） 环境发生了什么样的变化？
（2） 如果你是这只无家可归的小鸟，你会说些什么？
二、 联系实际，激发情感。
1、 在我们生活的地球上，许多地方都遭遇了这样可怕的事情。
（1） 播放环境遭受污染的影片或对比幻灯片。
（2） 看到这些，你想说些什么？
2、 在我们的周围有这样的环境污染吗？
把你调查的结果告诉大家。
3、 归纳：生活中的污染主要有哪些？
（噪声、废水、废气、森林……）
三、 制定公约，实际导行。
1、 面对生活中的这些污染，你觉得我们可以做些什么？
2、 制定“美好家园公约”。
（1） 四人小组讨论，填写。
（2） 全班交流。
3、 游戏：环保棋。
（1） 阅读棋盘：哪些“进”？哪些“退”？为什么这样设计？
（2） 同桌游戏。
（3） 你能仿照书上的“环保棋”，自己设计一个棋盘吗？
（教案提供 杭州市学军小学 周沁）
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发表于 2012-3-13 18:47:15
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