小学英语老师随笔：培养学生用英语交流的能力

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创设良好的语言环境

培养学生用英语交流的能力

宗家洼小学  周桂枝

由于时代发展的需求，英语课程的学习是我国义务教育教学中的重要组成部分。针对小学生身心发展的特点，培养学习能力很是关键。在实际教学中良好环境的创设，对学生用英语交流能力的提高有决定性的作用。

教师在组织英语课堂教学中，科学设置特定的英语教学环境，让其相互影响，相互拉动。因此，教师首先应尽可能给学生提供更多的听的机会，这是创造语言环境的一种较好的方法。用英语交流，应避免教师在课上大量使用母语而冲淡英语的氛围，使学生始终沉浸在英语语言环境中，教师在上课前，可将课堂用语分解在每次教学之中，并借助图片、实物、表情、手势、多媒体网络等辅助手段，让学生能听懂教师语言表达的意义。例如：“Open your book!”“What’s this in English?”“Who can try? ”“Put your hands!”等等。

课余时间，尽量和孩子们用英语交流，长期积累，耳濡目染，学生自然会听懂很多日常用语，并会用英语表述，用英语交流打下一定的基础，同时在其它读写等各方面也会有相应的提高。