苏教版八年级下册语文《紫藤箩瀑布》导学案PPT课件课堂教学实录教案

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苏教版八年级下册语文《紫藤箩瀑布》导学案PPT课件课堂教学实录教案

第6课时 《紫藤箩瀑布》
学习目标：1、理解作者在写花中所抒发的积极的人生情怀，寄寓的深刻的人生哲理。
          2、恰当地运用比喻、拟人、对比等修辞手法，增强文章的表现力。
课前学习：1、通读课文，勾画出描写生动的句子并反复朗读。
          2、复习《幽径悲剧》中描写紫藤箩的段落。
课堂学习：
一、整体感知
教学步骤 教师活动 学生活动 备注
1 导入：请学生回顾季羡林先生在《幽径悲剧》中面对一树古藤萝所抒发的感情 自由谈论
2 播放朗读录音。要求学生认真听读，并思考：面对这一树的繁华，作者有什么感受？ 听读、思考、交流
教学反思

二、阅读课文，体验作者情感
教学步骤 教师活动 学生活动 备注
1 问题设计：１、为什么“我在这繁密的花朵的光辉中，有的知识精神的宁静有生的喜悦”２、作者为什么要写十多年前家门外的“一大株紫藤箩”的遭遇？ 朗读、思考、讨论
2 组织交流评价 交流、评价
3 选择你喜欢的段落，反复朗读，加深对课文主题的理解。 朗读
教学反思

三、语文活动
教学步骤 教师活动 学生活动 备注
1 读了课文，你是否有不同与作者的感受。 学生自由发表意见
教学反思

课后学习：课外阅读同题材作品。

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第7课时　师生自荐课文二
学习目标：1、扩展学生的阅读面，在广泛阅读的基础上提高学生的欣赏能力。
          2、提高学生欣赏、品味语言的能力。
学习过程：
    1、学生自行阅读托物抒情类散文。
    2、选择一篇你认为最好的作品，用16开稿纸抄写，并围绕主题、表达方式、语言等方面写不少于200字的赏析文字。
    3、小组交流，并推荐组内一篇最好的作品，共同完善。
    4、全班交流、评价。
第8课时《竹溪记》（一）
学习目标：1、能通顺、流畅地朗读课文，读准字音。
          2、对照注释，查阅工具书，把课文准确流畅地译成现代汉语。
          3、文言实词和虚词的积累。
课前学习：1、收集古人吟诵“梅、兰、竹、菊”的诗篇。
2、借助工具书扫清阅读障碍，熟读课文。
3、收集、整理作者生平及成就。
课堂学习：
一、有感情的朗读课文
教学步骤        教师活动        学生活动        备注
1        创设情景，导入新课：1、“梅、兰、竹、菊”诗词大赛。2、作者生平简介。        学生背诗
交流资料       
2        通读课文，要求：读准字音、读通句子、读顺文章。        自由朗读课文，借助工具书解决生字       
3        组织学生单个读、分组读、集体读。               
        评价交流        相互评价       
教学反思       


二、理解释义
教学步骤        教师活动        学生活动        备注
1        布置要求：掌握重点实词的意义，读懂课文。        再读课文，借助工具书，读懂课文，划出工具书无法解决的难理解的字词，准备交流。       
2        组织交流。        交流学习成果，共同讨论解决疑难词句。       
3        组织评价        自我评价       
教学反思       


课后学习：识记文中字的读音和释义。