2011-2012学年度第二学期小学三年级信息技术下册教学计划

网站工作室

一、学生情况分析

    本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经开始接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的基础。对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作

二、本学期教学的主要任务和目的要求

1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。

  3、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。

  4、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

  5、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

  6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教材的重点和难点

  1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣

  2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。

  3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。

  4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。

  5、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源。

  四、本学期提高教学质量的具体措施

  1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。

  2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。

  3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。

  4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。

  5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。

        

网站工作室

三 年级 信息技术 科（下册）教学进度计划

2012．2

一、学生基本情况分析（含知识基础、技能发展水平、学习态度和方法等）。

学生在学校里已经接触过计算机的硬软和软件的一些知识，，但是对于特殊的软件还是抱有很大的学习兴趣和好奇心。本学期主要是从直觉上继续学习画图软件的一些功能，以及学会修饰和装扮图形，和学习运用因特网访问网站，下载资源，利用有效的资源帮助我们的学习，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。



二、教材内容简析（含基础知识、基本技能、思想教育因素、重难点分析、各部分内容间关系等）

三年级的这本教材的主要学习内容为：运用画图软件修改和调整图形，复制和粘贴的使用，因特网的强大功能以及做网络文明小公民的意义。本书注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习，教育学生正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题，负责地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下不要的基础。

教学重点：便捷访问网站的方法和理解网络文明小公民的意义。

教学难点：

1．复制和粘贴命令的使用。

2．遨游因特网的注意事项和主要用途。



三、教学目标与达成措施。

    教学目标：

    1．让学生在画洗衣机的过程中，感受图形的整体性，从而培养学生的整体感。

2．让学生了解修改图形的多种方法，培养学生的创新能力。

3．通过学习复制、粘贴图形，培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的能力。

4. 认识计算机网络在人类生活中的作用，养成良好的上网习惯。

5. 了解计算机病毒的传播途径和防治措施。

6. 培养学生进行自主探究、协作学习的能力。

达成措施：

1．根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。

2．为适合小学生的认知能力和心理、生理特点，教学方法采用“任务驱动”法。让学生了解相关的知识和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干，大大提高学生的学习效率。同时可以使学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心。在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的成功与自信，有利于调动学生学习的兴趣和积极性。这种“享受成功的教育” 对学生的成长非常有利。