教师博客精彩感言集锦

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风，在一路追寻，追寻生命的意义； 风，在一路欢舞，期待舞出生命的美丽…… 风的足迹，是心灵的舞步。

初次听到“你博了吗”这样的问候语，便激发起了对博客浓厚的兴趣。等到自己真正有了博客，才真正体会到了拥有博客的那种自豪与惬意。现在，我有了两个家，一个是现实中的家，它收留我疲惫的身体；一个就是博客，它栖息着我的灵魂。同时，它是一座桥梁，沿着它，我走向身边的广大教师，走向全国各地的朋友们！博客，心灵的家园，我永远爱着你！

自从有了博客这片肥沃的土壤，我的文字便不断生根发芽开花。在键盘上飞舞的手指敲出了一篇又一篇帖子，文字的潜能一发而不可收，而博客圈子里的朋友们的鼓励也给予了我足够的自信，使自己的笔触变得轻盈而充满活力。希望以真实的文字记录生活，力求给人启迪，发人深省，沉寂了多年的心灵重新燃烧起追梦的激情。作为一个“文字的舞者”，祈求能时时拂拭网络文学与生俱来的浮尘，而代之以网络文学所特有的真实性情。忙着累着痛着快乐着，生活的芬芳时刻弥漫在心间。

博客既是交流学习的天地，又是丰厚自我的场所；既是没有教室的学校，又是展示自我的厅堂。

“爱和空气一样，是我们生活中必不可少的因子，在我们感受到爱的同时也该把爱回赠给我们身边的人。”这句发自内心的话语，一直流动在我的主页上方，并不断提醒我：把爱赠给我们每一位孩子，倾听他们的话语，感受他们的快乐与痛苦，用爱来感染他们、教育他们。


凤凰卫视有一句话：让李敖去读书，然后，我们读李敖！李敖是大师。大师有大师的读书法。大师的所思所想，所感所悟，许多人感兴趣！ 我是草根。草根有草根的读书法，有草根的所思所想，所感所悟，你也会感兴趣吗？那么，听我一句话：最近我一直在读书，诚邀你们也读一读我！

我喜欢它宽容一切的孤守，无人喝彩的宁静。博客的信念是仰望星空的沉思，现代的生活能让我们有多少机会面对自己？反思、回忆、畅想、展望，仿佛年轻的心中拥有的激情梦想，生活的渴望在这里一点点起伏错落，自我的价值在这里一点点实现…… 正如我的公告里所言：不是为了炫耀/不是为了表演/只是为了自己/在寂寞的时候/有个地方去。

这是我激扬文字的地方，这是我驰骋思想的舞台，这是我放飞心情的天地；这是我梦想的天空，这是我飞翔的苍穹，这是我成长的精神家园。因为热爱教育，我选择了坚守三尺讲台；因为挚爱学生，我选择了倾注一腔热血。此生选择，无厌无悔！此生追求，永不停歇！踏着新课程改革的春风，我信心十足地上路了，留下的一串串脚印，那是我执著地付出，那是我不懈地努力……

芦苇，它美丽、脆弱，也许饱受挫折，也许它的美会在瞬间被毁灭，但它仍会在摇摆中展露着自己的风姿，在悉娑中吟唱着自己的韵味。而我就像是这杆柔弱的芦苇，但却是一杆会“思想”的芦苇；因为“思想”，柔弱的我不再柔弱，因为“思想”，自信的我更加美丽与坚强。博客，记载着我们的思考的足迹，就是我们思考的家园，让“思想”与我们一路同行！

作为一名普通的小学一线教师，有时觉得生活得太平庸了。岁月宛如掌中的水花，逝去了，没写痕迹。就这样平庸吗？不！平庸也要留下活着的轨迹。写写博客吧，高兴的时候写点，骂娘的时候写点，嘻笑怒骂，皆成文章。写写博客吧，天下大事、儿女情长、讲台感言，一如美丽的流星，转瞬即逝，把它们定格在自己的博客里……写写博客吧，不用在意博客的访问流量，不用在意别人的蜚短流长。我的博客我做主！

两年前，我筑起了“永攀语文工作室”这个温馨的小屋，从此它成了我生活中的一个重要组成部分。它不仅仅是我保存资料的好地方，它带给我更多的是充实与快乐！通过“永攀语文工作室”，我与志同道合的网友们交流，与那些可爱的学生们交流，也与关心教育的家长们交流，我能感觉大家对我的工作的认可，感觉到自己在不断地进步和成长。我感谢网络！

我喜欢宁静而平和的生活。在平凡的生活中，平静地为生活付出内心的欢乐和痛苦！但在潜意识里，我同样也渴望轰轰烈烈，渴望无拘无束天马行空地活着爱着。所以在生活中，我难免是一个矛盾的人！ 当博客突然间闯入我的生活的时候，我顿时如同偶遇一知音，我兴奋地只知道不分白天和黑夜地研究博客。 许多天过去了，因为有了博客，我的内心又开始恢复了平静且不断努力的生活！

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网络使地球变小，博客使朋友增多。在这高速发展的信息社会，让我们踏着时代的节拍，共同去创造和体验那美好的生活。

“嘤鸣友声”语文教研博客，我和我的语文教师的精神家园。因为我坚信：交流就是生产力，交流就是教学力，交流就是教研力！平等对话，百家争鸣，与语文网络教研为友，开阔了视野，深厚了功底，培育了境界，优化了手段，真是“百利而无一害”！ “嘤鸣友声”语文教研博客的口号——嘤其鸣矣，求其友声！

教育便是爱与责任,生活就要秀出色彩!所有的生活读到深处,都会感到有精神的力量,我的博客有我对教育的挚爱和责任,一直以来我没有放弃,就是我和我的朋友们还有梦想。我觉得,有梦想也是一种幸福!

网络跨越时空，博客拨动心弦。

博客已扎根在教育这片土地上，它是一种精神，一份情怀，一度追求。我始终相信自己在书写“真实的历史”，里面的每一个事件，每一处细节，都是曾经真实发生过的。

博客让我成长，从博客出发，只有起点，没有终点！

博客/我的爱/因为有了你/我的生活更加充实/我的反思/更加深邃。 博客/我的爱/爱你无言/爱你无怨/爱你到永远！

题记：暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴于沂,风呼舞雩,咏而归”——《论语》 名曰“风呼舞雩”，是因为我欣赏那种淡泊宁静的境界。我认为教育的最高境界就是返璞归真,这也是我的追求。教学管理与教学研究相互是不可代替的，不能厚此薄彼。又因为教师的时间是固定的，教学管理往往与教学研究是一对矛盾。但是在这里我可以抒发情怀、习练文笔、交流反思,发放通知、校本培训、组织教研，找到了教学管理与教学研究的结合点。　

博客承载成长梦想。二年多的博客经历告诉我，内心追求做一个优秀的教师和博友们的回复是坚持写博客的持续动力。自我反思、同伴互侪、专家参与是教师专业发展的必由之路。

教育博客使教师的天地不再局限于三尺讲台，广阔的舞台让我们能够尽显新时代教师的崭新风貌。

此博客记录了我近年来音乐教学路的点滴收获，并以之鞭策自己不可懈怠，故名“策进斋”。