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人教版小学三年级语文上册 语文园地一口语交际 教学设计

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发表于 2011-10-25 20:51:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
语文园地一口语交际:介绍家乡景物教学设计
教学要求:
1、能用不同的形式介绍家乡的景物,把话说完整,并尽量用生动的语言打动别人。
2、仪表自然大方,乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的良好习惯,学习恰当评价别人的话。
3、与人交流要注意使用礼貌用语,语气和蔼,态度诚恳。
教学重点:
用不同的方式介绍家乡的景物。
教学难点:
把家乡景物的特点说具体。
教学准备:课件等。
教学过程:
一、导入
播放《谁不说咱家乡好》的歌曲。听过这首歌曲吗? (这首歌曲介绍了家乡山青水秀,是个美丽的地方)那同学们,你们想不想介绍你的家乡呢?
我们今天就来介绍家乡景物。(板书课题:介绍家乡景物)
二、新课
1、看了题目后,谁来说说:我们都可以介绍家乡的什么?(风景、特产)
2、你想介绍家乡的什么呢?用简单的一、二句话说明。
3、我听了同学们的介绍,还是不知道风景到底有多美?特产是什么样?什么味道?怎样才能使我听得明白呢?(介绍时要具体)
对!为了使别人听得明白,请同学们讲清楚我的家乡在哪儿?按照一定的顺序说说风景有哪些特点;物产是什么?是什么颜色、有什么味道、怎么吃等等。其他同学认真听,可以给说的同学补充,也可以提出问题。
4、我说清楚了吗?(说清楚了),四人一组,进行交流。5、全班汇报。
6、听了同学们的介绍,我也想把我家乡给你们介绍一下可以吗?(看影片,听介绍)
我的故乡在我国北方名城哈尔滨,此地四季分明。春花、夏风、秋果、冬雪,各有特点。特别是冬雪,覆盖大地长达四个月之久,故有冰城的美誉。严寒、漫长的冬季和可塑性强、抗压强度好的松花江坚冰,为冰灯艺术提供了得天独厚的自然条件。
冰灯是由一块块方冰雕刻而成。有漂亮的宫灯,有雄伟的长城,有高大的庙宇,还有同学们都爱滑的冰滑梯。到了晚上,冰灯更是五光十色,美丽极了。除了冰灯,在太阳岛上还有雪雕。冰灯、雪雕都是那样的千姿百态、栩栩如生。
想亲眼看看吗?(想)欢迎你们到哈尔滨去,到时候我可以给你们做导游。
7、还有哪些同学愿意把家乡的景物清楚、明白的介绍给大家?请同学们再次进行交流,推出你们小组内说的最好的给全班同学说说。
8、刚才同学们介绍的都很好,如果每个人都能说出几句响亮的广告词,让大家一听就能记住,一听就想去吃,想去看,那自己家乡的风景、特产一定会冲出家门,走向全国,甚至会誉满全球!怎么样,想试试吗?开始吧,先在小组内说一说。
    9、指名说。
    三、结束语:
附板书设计:
                          风景:有顺序、有特点……
介绍家乡的景物
                    特产:颜色、味道、吃法……
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